نظم مفيد (نظر اصلاحي کوتاه بر حوزه‌هاي علمي ما)

(١)

مقدمه

١ ص

(٢)

(1) وضع فعلى حوزه هاى علمى ما

٢ ص

(٣)

(2) عمده ترين هدف حوزه هاى علمى

٧ ص

(٤)

(3) چه علومى بايد تدريس شود؟

الف - مرحله ابتدايى عمومى

١٥ ص

(٧)

ب - مرحله دوم عمومى

١٦ ص

(٨)

ج - مراحل اختصاصى

(7) نظام ادارى حوزه هاى مركزى

٣٣ ص

(١٢)

8 - تأسيس شعبه سرپرستى اوقاف

٣٤ ص

(١٣)

9 - تأسيس شعبه اطلاعات و آمار

٣٦ ص

(١٤)

9 - تأسيس شعبه تبليغات

٣٨ ص

(١٥)

11 - تأسيس شعبه تأليف

٤٠ ص

(١٦)

12 - تأسيس شعبه مالى

٤٧ ص

(١٧)

13 - نظرى بر شهريه طلاب و مدرسين

15 - تأسيس شعبه سرپرستى كتاب خانه ها

٥٢ ص

(٢٠)

16 - شعبه روابط عمومى

٥٣ ص

(٢١)

17 - تأسيس نمايندگى ها

٥٣ ص

(٢٢)

18 - نظرى درباره مرجعيت

٥٦ ص

(٢٣)

19 - مسايل متفرقه

٦٢ ص

(٢٤)

خاتمه در بيان دو مطلب

نظم مفيد (نظر اصلاحي کوتاه بر حوزه‌هاي علمي ما) - محسنى، شيخ محمد آصف - الصفحة ١٦ - ج - مراحل اختصاصى

ب- مرحله دوم عمومى.

فقه استدلالى.

اصول فقه.

علم رجال و درايه.

عقايد وامور عامه فلسفه.

علم اخلاق.

تفسير قرآن مجيد.

تاريخ عمومى و اسلامى. جنگهاى جهانى اول و دوم و جنگهاى عربها و اسرائيل و جنگ افغانستان و تاريخ رژيم هاى اموى و عباسى و فاطمى مثلا.

معلومات عمومى درباره زمين و كرات و مقدارى از معلومات عمومى فيزيكى و شيميايى.

معارف اسلامى به طور متوسط.

١٠- كلياتى درباره احاديث و سنت.

ج- مراحل اختصاصى‌

اول: مرحله اختصاصى فقه.

خارج اصول فقه.

خارج فقه.

درس عميق آيات احكام (آيات شريفه قرآن مربوز به احكام شرعى.

معلومات عميق در سنت و احاديث و كتب روايات.