نظم مفيد (نظر اصلاحي کوتاه بر حوزههاي علمي ما) - محسنى، شيخ محمد آصف - الصفحة ٤٧ - ١٢ - تأسيس شعبه مالى
٢- راه ديگر اين است كه مراجع بزرگوار در نگهدارى وجوهات به هر نحوى كه بخواهند مختارند ولى از مقدار پول و مصرف آن ماهانه شعبه مالى را بىاطلاع نگذارند و نيز سندى را امضا كنند كه پس از وفات ايشان وجوهات را در تصرف يكى ديگر از مراجع قرار دهند.
و نيز مراجع نظر شعبه مالى را در كمك به مصارف لازمى غير از شهريه- مانند طبع كتب و تأسيس مراكز دينى در كشورهاى مختلف و اعزام مبلغين و فعال نمودن شعبههاى مديريت حوزه و نمايندگىها و غيره بپذيرند و حتى المقدور فعاليتها دينى را به نام حوزه علمى و توسط مسئولين آن انجام دهند نه انفرادى كه تا كنون رايج بوده و معايبى داشته است.
١٣- نظرى بر شهريه طلاب و مدرسين
روش فعلى شهريه در حوزههاى بزرگ و كوچك و حتى در بعضى از مدارس كشورها چنين است كه هر مرجع به حسب توانايى مالى خويش جداگانه شهريه مىدهند و در حوزههاى بزرگ طلاب مجبورند ساعتى را در هر صف شهريه انتظار بكشند و اين روش مورد پسند نيست و حتى به روحيه جمعى از طلاب آسيب مىرساند.
بهتر اين است كه حداقل در اين روش دو تغيير صورت پذيرد.
١- توحيد جهت دادن شهريه به اين معنى كه مراجع بزرگوار ما مقدار شهريه را به شعبه مالى مديريت حوزه بسپارند وانگهى شعبه مالى از مجموع شهريه طلاب و مدرسين را يك مرتبه توزيع كند.
٢- به منظور حفظ كرامت محصلين و مدرسين ترتيبى اتخاذ گردد كه مدت