رسالة في فن التجويد
(١)
تمهيد
٧ ص
(٢)
أهمية هذه الرسالة
٩ ص
(٣)
دواعي تأليف هذه الرسالة
١٠ ص
(٤)
النسخ المعتمدة ووصفها
١٢ ص
(٥)
مواصفات المخطوطة
١٢ ص
(٦)
منهج التحقيق
١٤ ص
(٧)
ترجمة المؤلف
١٤ ص
(٨)
رسالة في فن التجويد
٢٩ ص
(٩)
في الاستعاذة
٣١ ص
(١٠)
في البسملة
٣٣ ص
(١١)
في بيان
النون الساكنة و التنوين
٣٥ ص
(١٢)
الوجه الأول
الإظهار
٣٦ ص
(١٣)
الوجه الثاني
الإدغام
٣٨ ص
(١٤)
الوجه الثالث
الإقلاب
٤٢ ص
(١٥)
الوجه الرابع
الإخفاء
٤٣ ص
(١٦)
فصل
٤٨ ص
(١٧)
في الميم
الساكنة
٤٨ ص
(١٨)
فصل
٤٩ ص
(١٩)
في إدغام
المثليـن
٤٩ ص
(٢٠)
فصل
٥٢ ص
(٢١)
في إدغام
المتقاربيـن
٥٢ ص
(٢٢)
فصل
٥٤ ص
(٢٣)
في أحكام
اللام الساكنة
٥٤ ص
(٢٤)
في المد
والقصر
٥٩ ص
(٢٥)
فصل
٦٥ ص
(٢٦)
في بيان
حروف اللـيـن
٦٥ ص
(٢٧)
في بيان
مخارج الحروف
٦٧ ص
(٢٨)
فصل
٧١ ص
(٢٩)
في معرفة
مخارج الحروف
٧١ ص
(٣٠)
في بيان
صفات الحروف
٧٣ ص
(٣١)
أحوال الراء
٧٧ ص
(٣٢)
فصــل
٨٣ ص
(٣٣)
في ترقيق
اللام
٨٣ ص
(٣٤)
فصل
٨٤ ص
(٣٥)
في الهاء
الضمير
٨٤ ص
(٣٦)
فصل
٨٦ ص
(٣٧)
في الوقف
٨٦ ص
(٣٨)
خاتمة
٨٩ ص
(٣٩)
في بيان
اللحن
٨٩ ص
(٤٠)
المصادر
والمراجع
٩٥ ص
(٤١)
محتويات
الكتاب
١٠٣ ص
١ ص
٢ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
رسالة في فن التجويد - كاشف الغطاء، الشيخ هادي - الصفحة ١١ - دواعي تأليف هذه الرسالة
الرسالة بما يأتي:
١- لتلاوة القرآن الكريم أهمية كبيرة في صقل المواهب وتهذيب النفوس وتوسيع المدارك.
٢- أهمية إبراز حق الحرف أثناء التلاوة, ابتعاداً عن اللحن ظاهراً كان أو خفياً.
٣- حث المسلمين على متابعة أحكام التلاوة وتعلمها حفاظاً على أصالة اللغة العربية والقرآن الكريم، وتمجيداً لكتاب الله تعالى…
٤- إبراز العلاقة المتينة بين اللغة العربية والتجويد والتأكيد على أصالة اللغة التي نزل بها القرآن الكريم.
٥- إبراز قوة الرابطة بين هذه الأحكام والحروف العربية من حيث الإدغام والمد والوقف والابتداء وهمزتي الوصل والقطع… إلى آخره.
٦- التأكيد على الفوارق الأساسية بين مخرج الحرف وصوته بشكل مسهب ومبسط.
ومن الجدير ذكره أنَّ هذه الرسالة التي هي من وضع أحد علمائنا الأفذاذ ستكون منطلقاً لطلبة العلم لفهم وتلاوة كتاب الله عز وجل وفقاً للنهج الصحيح.