عن العاطفة، والانفعال، وأثرهما الكبير في الفكر، والسلوك) اكد الاسلام في مفاهيمه الأخلاقية ومناهجه التربوية على كل من الميول النفسية (العواطف)، وعلى الاستجابات النفسية الثائرة من غضب، وفرح، ومن خوف، ورجاء.
مبدآن اسلاميان للحياة الوجدانية وكان التأكيد الاسلامي، والعمل الذي تقوم به التربية الاسلامية، باتجاه الحياة الوجدانية للانسان، مرتكزا على أساسين أو مبدأين:
المبدأ الأول:
تكوين وجدان اسلامي خاص بالانسان المسلم. وقد أعد الاسلام بهذا الصدد قائمة طويلة للمعاني التي يجب ان يبتني عليها الانسان المسلم، وتقوم على أساسه الشخصية الاسلامية والتي تتألف من عناصر عديدة كحب الله تعالى، والانس به، والاشتياق إليه والخوف منه، ورجاؤه والرضا بقضائه وقدره، وحب المؤمنين، وحب الرسالة، وبغض الكافرين، والمنحرفين، والشريرين، والسرور بالحسنة والتضايق من المعصية والانفتاح النفسي على الحياة والابتهاج بها إلى غير ذلك من المعاني الاسلامية الكثيرة في هذا المجال.. وتوجد إلى جانب ذلك عناصر سلبية في الوجدان المسلم.. كالزهد الذي يعني تفريغ الانسان المسلم لوجدانه من حب الدنيا.. والخوف عليها ورجائها.
لماذا يصر الاسلام على تكوين وجدان خاص بالانسان المسلم، ولا يكتفي منه بالعمل؟ ان السبب في هذا الاصرار من قبل الاسلام يعود

(١٥٨)