سر دلبرى، پژوهشى پيرامون راه كارهاى كسب محبوبيت
(١)
درآمد
٩ ص
(٢)
اهميت روابط بين فردى
١٣ ص
(٣)
محبوبيت، كليد موفقيت در روابط اجتماعى
١٥ ص
(٤)
ضرورت آگاهى از عوامل جاذبهآفرين
١٦ ص
(٥)
انواع جذابيتها
٢٠ ص
(٦)
فصل اول جذابيتهاى ظاهرى
٢٣ ص
(٧)
1 پاكيزگى
٢٤ ص
(٨)
2 آراستگى
٢٥ ص
(٩)
پاسخ يك پرسش
٢٩ ص
(١٠)
3 بوى خوش
٣٢ ص
(١١)
4 زيبايى
٣٩ ص
(١٢)
فصل دوم مهارتهاى اخلاقى
٤١ ص
(١٣)
1 فروتنى
٤٣ ص
(١٤)
لزوم فروتنى در برابر همنوعان از منظر متون دينى
٤٥ ص
(١٥)
آثار فروتنى
٤٨ ص
(١٦)
2 خوش گمانى
٥٠ ص
(١٧)
3 گذشت
٥٣ ص
(١٨)
4 بخشندگى
٥٦ ص
(١٩)
دو نكته
٥٧ ص
(٢٠)
5 وفادارى
٥٩ ص
(٢١)
6 بردبارى
٦١ ص
(٢٢)
7 مهربانى
٦٢ ص
(٢٣)
8 انصاف
٦٤ ص
(٢٤)
فصل سوم مهارتهاى رفتارى
٦٩ ص
(٢٥)
رابطه بين اخلاق و رفتار
٦٩ ص
(٢٦)
1 گشادهرويى
٧٠ ص
(٢٧)
2 آشكارا سلام كردن
٧٢ ص
(٢٨)
3 دست دادن(مصافحه)
٧٤ ص
(٢٩)
4 رعايت احترام همنوعان
٧٦ ص
(٣٠)
5 خيرخواهى
٨٠ ص
(٣١)
تأثير خيرخواهى
٨٢ ص
(٣٢)
6 پيروى از خيرخواه
٨٤ ص
(٣٣)
مفهوم پيروى از فرد خيرخواه
٨٥ ص
(٣٤)
7 ابراز دوستى و محبت
٨٦ ص
(٣٥)
8 هديه دادن
٨٧ ص
(٣٦)
آسيبشناسى اهداى هديه
٨٨ ص
(٣٧)
الف تحميل در زمان
٨٨ ص
(٣٨)
ب تحميل به خاطر رخدادهاى مبارك
٨٩ ص
(٣٩)
ج تحميل در ارزشمندى هديه
٨٩ ص
(٤٠)
راهكار مقابله با آسيبها
٩٠ ص
(٤١)
9 قدردانى از نيكى ديگران
٩٢ ص
(٤٢)
روشهاى سپاسگذارى
٩٤ ص
(٤٣)
الف - تشكر زبانى
٩٤ ص
(٤٤)
ب - مقابله به مثل
٩٥ ص
(٤٥)
ج - صرف نعمت در محل مناسب
٩٦ ص
(٤٦)
د - اطاعت از ولىنعمت
٩٦ ص
(٤٧)
موانع قدردانى از خوبىهاى ديگران
٩٧ ص
(٤٨)
يك - عدم آگاهى به نيكى و احسان
٩٧ ص
(٤٩)
دو نيكوكارى پنهانى
٩٨ ص
(٥٠)
سه كوچكانگارى احسان
٩٨ ص
(٥١)
چهار ضعف يا بيمارى اخلاقى
٩٨ ص
(٥٢)
10 بى رغبتى نسبت به دارايىهاى ديگران
٩٩ ص
(٥٣)
فصل چهارم برخى عوامل ديگر
١٠١ ص
(٥٤)
1 ايمان و عمل صالح
١٠١ ص
(٥٥)
2 همجوارى
١٠٣ ص
(٥٦)
3 تناسب جانها
١٠٦ ص
(٥٧)
4 خواست و اراده خدا
١٠٧ ص
(٥٨)
فهرست منابع و مآخذ
١١١ ص

سر دلبرى، پژوهشى پيرامون راه كارهاى كسب محبوبيت - سبحانى‌نيا، محمد تقي - الصفحة ١٩ - ضرورت آگاهى از عوامل جاذبهآفرين

كاميابى و در نتيجه، شادكامى بيشترى از زندگى خود داشته باشد. بديهى است كه برطرف شدن نيازهاى گونه‌گون، از فوايد عمل به راه‌كارهاى برقرارى ارتباط پايدار خواهد بود.

نتيجه آن كه، فوايد فراوان برخوردارى از جذّابيت‌ها از يك سو و بلايا و آفات فراوان فقدان اين جاذبه‌ها از سويى ديگر، اهميت و نيز ضرورت بهره‌مندى از آنها را به خوبى نمايان مى‌سازد و هر انسان خردمندى را به سوى تحصيل آن جاذبه‌ها سوق مى‌دهد و عزمش را براى دستيابى به آن، جزم مى‌كند.

روشن است كه براى دستيابى به فوايد برخوردارى از جاذبه‌ها، فراگيرى مهارت‌هاى مربوط به هر يك از آن جاذبه‌ها، آگاهى از مهارت‌ها و چگونگى به كار بستن آنها ضرورى است. براى مثال، فردِ فاقد مهارت اجتماعى بايد در باره فعّاليت‌هاى ويژه‌اى همچون شيوه سخنْ آغاز كردن، نشان دادن علاقه خود به ديگرى، احترام گذاشتن به همنوعان و بسيارى امور ديگر- كه در ادامه به آنها اشاره خواهيم كرد- آموزش ببيند و آنها را در عمل، تمرين كند تا به ملكات نفسانى تبديل شود.

نتيجه آن كه شناخت جاذبه‌ها، آگاهى از چگونگى تحصيل آن جاذبه‌ها و تمرين عملى براى هر يك از آنها به منظور فراگيرى آن مهارت‌ها، اقداماتى است كه براى بهره‌مندى از آثار و فوايد بسيارش ضرورى است. اين نگاشته، بيشتر به بيان عوامل جاذبه‌آفرينْ اهتمام ورزيده است؛ گرچه راه تحصيل بيشتر اين مهارت‌هاى رفتارى، چندان دشوار نيست و تنها با كمى همّت و پشتكار و تمرين مستمر مى‌توان آن مهارت‌ها را به دست آورد.