المرجع و الأمة
(١)
المقدمة
٥ ص
(٢)
کلمةالبداء
١١ ص
(٣)
اسيرته ونشأته العلمية
١٩ ص
(٤)
ولادته
١٩ ص
(٥)
أسرته الكريمة
١٩ ص
(٦)
أساتذته
٢٦ ص
(٧)
أولا اعتماد العقل
٢٩ ص
(٨)
ثانيا اعتماد الوحي
٢٩ ص
(٩)
ثالثا الحوادث الواقعة
٣٠ ص
(١٠)
1 - استنطاق الكتاب
٣٣ ص
(١١)
2 - دراية السنة
٣٤ ص
(١٢)
3 - الاستغناء عن الثقافات الدخيلة
٣٤ ص
(١٣)
4 - التكامل بين النصوص
٣٥ ص
(١٤)
5 - رد الفروع إلى الأصول
٣٦ ص
(١٥)
6 - الاحتياط في التعامل مع الروايات
٣٦ ص
(١٦)
7 - دراسة محتوى الروايات
٣٧ ص
(١٧)
8 - احترام آراء الفقهاء السابقين
٣٨ ص
(١٨)
9 - التمييز بين الثوابت والمتغيرات
٣٨ ص
(١٩)
10 - فقه المتغيرات
٣٩ ص
(٢٠)
أولا الاستلهام من القرآن
٤٢ ص
(٢١)
ثانيا حضارية الفكر
٤٣ ص
(٢٢)
ثالثا إيجابية الفكر
٤٥ ص
(٢٣)
رابعا تأصيل الثقافة
٤٦ ص
(٢٤)
أولا مكتبة القرآن الكريم
٥٩ ص
(٢٥)
ثانيا مكتبة الفقه والأصول
٦٨ ص
(٢٦)
ثالثا مكتبة المعارف والفكر الإسلامي
٧٣ ص
(٢٧)
رابعا مكتبة السيرة والتاريخ الإسلامي
٧٤ ص
(٢٨)
خامسا مكتبة المجتمع الإسلامي
٧٥ ص
(٢٩)
سادسا مكتبة الثقافة الإسلامية
٧٦ ص
(٣٠)
سابعا مكتبة العمل الإسلامي
٧٧ ص
(٣١)
ثامنا المكتبة الصوتية
٧٨ ص
(٣٢)
أولا العراق(1359 ه - - 1390 ه )
٨١ ص
(٣٣)
ثانيا الكويت(1390 ه - - 1399 ه )
٨٢ ص
(٣٤)
ثالثا إيران(منذ 1400 ه )
٨٣ ص
(٣٥)
رابعا العراق(1424 ه )
٨٤ ص
(٣٦)
نماذج من نشاطاته
٨٨ ص
(٣٧)
مشاريعه
٨٩ ص

المرجع و الأمة - المدرسي، السيد محمد تقي - الصفحة ٤٤ - ثانيا حضارية الفكر

وقد أحاط سماحة المرجع المدرسي نظرته إلى مشكلة الأمة الرئيسية بمنظار حضاري، إذ يقول في كتابه (الفكر الإسلامي .. مواجهة حضارية ص ٧) بعد تشخيصه لمشاكل الأمة: «تعيش الأمة الإسلامية اليوم تحدياً حضارياً صارخاً ليس من قبل الحضارة الغربية فحسب، بل وأيضاً من لدن الحضارات التي تعتبر نفسها صياغة متطورة منها كالحضارة الشرقية».

إن حضاريّة فكر سماحة المرجع المدرسي (حفظه الله) تبرز من دعواته المتكررة إلى بناء حضارة إسلامية في جميع مجالات الحياة السياسية والاجتماعية والاقتصادية، والذي يراجع إصداراته الثقافية يلمس بوضوح هذه الدعوات، وهذا ما يتأكد من خلال مراجعة دراساته القيمة ومحاضراته الجماهيرية التي ألقاها سماحته ويلقيها بشكل مستمر في مناسبات عديدة، تعطي جميعها قراءة جديدة للحالة التي يعيشها المسلمون، وتؤكد على فتح جبهة عريضة ضد التخلف بكل أشكاله.

ويرى المرجع المدرسي إنّ بناء شخصية إسلامية ملتزمة بالتعاليم الدينية والإلهية، هي الخطوة الأولى في طريق بناء الحضارة الإسلامية الشاملة في جميع مجالاتها، كما يؤمن بضرورة الاعتماد على بصائر القرآن وتجارب التاريخ كلازمتين في هيكلية الشخصية الإسلامية، ويؤكد على ضرورة بناء مجتمع حيوي فاعل يساهم في تطبيق الرفاه الاقتصادي عبر استغلال الموارد الوطنية واستثمارها، وهو من أوائل من دعى إلى إنشاء سوق إسلامية مشتركة لتنسيق السياسة الاقتصادية بين الدول الإسلامية، كما أنّه يؤكّد على ضرورة إنبثاق الأنظمة الاجتماعية والسياسية عن إرادة شعبية .. حتى تساهم جميع هذه المجالات في تحقيق