احکام نماز
(١)
پیشگفتار
٧ ص
(٢)
مقدمه
١١ ص
(٣)
خلل در اثر انجام مبطلات نماز
١٣ ص
(٤)
مبطلات نماز
١٣ ص
(٥)
احکام مبطلات
١٤ ص
(٦)
خلل بر اثر رعایت نکردن واجبات نماز
١٧ ص
(٧)
1 - اخلال عمدی
١٧ ص
(٨)
اخلال غیر عمدی
٢١ ص
(٩)
عوامل اخلال غیر عمدی
٢١ ص
(١٠)
الف - جهل به حکم
٢١ ص
(١١)
ب – اضطرار
٢٥ ص
(١٢)
ج - سهو و نسیان
٢٦ ص
(١٣)
حکم اجزای فراموش شده
٣١ ص
(١٤)
د شک
٣٢ ص
(١٥)
شکیات نماز (1)
٣٢ ص
(١٦)
صورتهای شک
٣٣ ص
(١٧)
شک در اصل نماز
٣٤ ص
(١٨)
2 - شک در اجزای نماز
٣٧ ص
(١٩)
شک در رکعتهای نماز
٣٨ ص
(٢٠)
الف - شکهای باطل کننده
٣٩ ص
(٢١)
ب - شکهای صحیح
٤١ ص
(٢٢)
صورت شکهای صحیح
٤١ ص
(٢٣)
احکام شکهای صحیح
٤٢ ص
(٢٤)
چند مسأله درباره شکهای صحیح
٤٥ ص
(٢٥)
شکهای غیر معتبر
٤٥ ص
(٢٦)
اقسام شکهای غیر معتبر
٤٦ ص
(٢٧)
1 - شک بعد از محل
٤٦ ص
(٢٨)
2 - شک بعد از سلام
٤٦ ص
(٢٩)
3- شک بعد از وقت
٤٧ ص
(٣٠)
4- شک کثیر الشک
٤٩ ص
(٣١)
احکام کثیر الشک
٥٠ ص
(٣٢)
5- شک امام و مأموم
٥١ ص
(٣٣)
6- شک در نماز مستحیی
٥٣ ص
(٣٤)
نماز احتیاط
٥٤ ص
(٣٥)
چگونگی نماز احتیاط
٥٤ ص
(٣٦)
ویژگیهای نماز احتیاط
٥٤ ص
(٣٧)
احکام نماز احتياط
٥٤ ص
(٣٨)
موارد سجده سهو
٥٧ ص
(٣٩)
احکام سجده سهو
٥٨ ص
(٤٠)
دستور سجده سهو
٥٩ ص
(٤١)
شرايط تكليف
٦١ ص
(٤٢)
شرایط صحت
٦١ ص
(٤٣)
شرايط قبولى
٦٣ ص
(٤٤)
1- ولایت
٦٣ ص
(٤٥)
2- تقوا
٦٧ ص
(٤٦)
3- مسائل اجتماعی
٦٧ ص
(٤٧)
4- مسائل خانوادگی
٦٨ ص
(٤٨)
5-مسائل اقتصادی
٦٩ ص
(٤٩)
6- مسائل بهداشتی
٦٩ ص
(٥٠)
7- حضور قلب
٧٠ ص
(٥١)
نشانه قبولی نماز
٧٠ ص
(٥٢)
اقسام قبولی
٧٠ ص
(٥٣)
شرایط کمال
٧٣ ص
(٥٤)
1- معرفت
٧٣ ص
(٥٥)
2- مشکل ترین عمل
٧٣ ص
(٥٦)
3- سبقت
٧٤ ص
(٥٧)
4- کار تیک در جو ناسالم
٧٥ ص
(٥٨)
5- نشاط در عمل
٧٥ ص
(٥٩)
6- پیوستگی عمل
٧٥ ص
(٦٠)
7- زمان مکان و کیفیت
٧٥ ص
(٦١)
8- کوچک شمردن عمل
٧٦ ص
(٦٢)
موجبات نماز آیات
٧٩ ص
(٦٣)
کیفیت خواندن نماز آیات
٧٩ ص
(٦٤)
احکام نماز آیات
٨٠ ص
(٦٥)
کیفیت نماز عید
٨٤ ص
(٦٦)
دعای قنوت نماز عید
٨٤ ص
(٦٧)
احکام نماز عيد
٨٥ ص
(٦٨)
منابع و ماخذ
٨٧ ص

احکام نماز - یوسفیان، نعمت‌الله - الصفحة ٩ - پیشگفتار

سطح دو، شامل دوره هاِی کاردانِی کارشناسِی مقدماتِی رسته اِی عالِی رسته اِی، دافوس، عالِی جنگ و چهار مرحله آموزش ضمن خدمت (در دوازده دوره) مِی باشد.

براِی هر ِیک از دوره ها کد مخصوصِی در نظر گرفته شده است که مشخص کننده سطح، مرحله و دوره است. به عنوان مثال: در کد (١١٣) رقم سمت چپ نشانگر سطح، رقم وسط بِیانگر مرحله و رقم سمت راست گوِیاِی دوره است.

از آنجا که دوره هاِی عمومِی تخصصِی و سرپرستِی مرحله ندارند، رقم وسط با صفر مشخص شده است. به عنوان مثال کد « ١٠٢»، نشانگر سطح ِیک و دوره دوم ازدوره هاِی غِیر تداوم است.

موضوعات آموزشِی شامل موارد زِیر است:

١- اصول عقاِید

٢- اخلاق اسلامِی

٣- احکام

٤- معارف قرآن

٥- تارِیخ اسلام

٦- دانش سِیاسِی - اجتماعِی

٧ - نظام دفاعِی

از آنجا که موضوعات مختلف مِیباشد به منظور سهولت کار براِی هر موضوعِی نِیز کد خاصِی مشخص شده است که در پِی کد هر دوره پس از علامت (/) مِی آِید. براِی مثال عدد «٣» در کد «٣/١١٣»، بِیانگر اِین است که موضوع دوره ِیاد شده، احکام است.

در مورد دوره هاِی تخصصِی و سرپرستِی براِی رسته هاِی مختلف که جداگانه اِی در نظر گرفته شده که با گذاشتن خط تِیره (-) پس از کد گروه نوشته مِی شود. مثلاً تخصصِی تکمِیلِی، ورودِی سِیکل از گروه عقاِید در رسته بهدارِی با کد (١-٥/١٠٣) مشخص مِی شود.

مرکز تحقِیقات اسلامِی، عهده دار تدوِین متون آموزشِی مورد نِیاز حوزه نماِیندگِی ولِی فقِیه در سپاه است که با توجه به سطح معلومات و تخصص نِیروهاِی آموزشِی و توع و حوزه مأمورِیت آنان متن مورد نِیاز را تهِیه و تدوِین مِی نماِید.

متون و جزوات اِین مرکز توسط گروههاِی تحقِیقانِی تدوِین و پس از طِی مراحل