شرح محقق بارع جمال الدين محمد خوانسارى بر غُرر الحكَم و دُرَر الكَلم - آقا جمال خوانسارى - الصفحة ١٠٣ - باب المداراة(ملايمت و خوشرفتارى)

يستدل على الادبار باربع: سوء التدبير و قبح التبذير ...

٦، ٤٤٩

لا فقر مع حسن تدبير

٦، ٤٣٧

لا غنى مع سوء تدبير

٦، ٤٣٧

باب الاستدراج (هلاكت ناگهانى و در حال بيخبرى)

اذا رأيت الله سبحانه يتابع عليك النعم مع المعاصى فهو استدراج لك‌

٣، ١٣٢

رب منعم عليه مستدرج بالنعماء

٤، ٦٨

كم من مستدرج بالاحسان اليه‌

٤، ٥٥٠

باب الدراسة (آموختن و درس گفتن)

لن يحرز العلم الا من يطيل درسه‌

٥، ٦٥

لقاح المعرفة دراسة العلم‌

٥، ١٢٥

من اكثر مدارسة العلم لم ينس ما علم و استفاد ما لم يعلم‌

٥، ٣٩٦

مدارسة العلم لذة العلماء

٦، ١٢٤

لا فقه لمن لا يديم الدرس‌

٦، ٣٦٥

لا يحرز العلم الا من يطيل درسه‌

٦، ٣٩٩

باب الاستدراك (جبران و تلافى نمودن)

المستدرك على شفا صلاح‌

١، ٣٢٠

استدراك فساد النفس من أنفع التحقيق‌

١، ٣٨٤

تدارك فى آخر عمرك ما أضعته فى اوله تسعد بمنقلبك‌

٣، ٣١٦

حسن الاستدراك عنوان الصلاح‌

٣، ٣٩٤

من استدرك فوارطه صلح‌

٥، ١٦٧

من استدرك أصلح‌

٥، ١٤٥

ما أبعد الاستدراك من الفوت‌

٦، ٥٧

باب المداراة (ملايمت و خوشرفتارى)

المداراة احمد الخلال‌

١، ٣٤٧

ثمرة العقل مداراة الناس‌

٣، ٣٢٩

رأس الحكمة مداراة الناس‌

٤، ٥٢

دار الناس تستمتع باخائهم و القهم بالبشر تمت أضغانهم‌

٤، ١٦