١ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص

علوم حدیث - علوم حدیث - الصفحة ٥٢ - تحلیل روانشناختی طبقهبندی ارتباطات فردی در احادیثِ انواع دوستان

برجسته‌ترین جنبه زندگی او را تشکیل می‌دهد. ارتباط پرگستره‌ترین مؤلفه‌ای است که انسان نوین روزانه به‌طور متوسط بیش از هفتاد درصد با آن سرو کار دارد[١] و با توجه زایش بسترهای جدید ارتباطی، از جمله ارتباط در دنیای مجازی، شاید بتوان گفت که این میزان بیش از پیش فزونی می‌یابد. مهم‌ترین دلایل اهمیت ارتباط برای آدمی را می‌توان در معنادهی، سلامت روانی و جسمی،[٢] لذت‌طلبی،[٣] شادکامی‌بخشی، ارزش‌دهی به زندگی (و به‌طور کلی همبستگی با بسترهای به‌زیستی)، نیاز درونی/تکاملی به تعلق و پرهیز از گسست و....[٤] و دیگر سخن، نیاز به بقا[٥] دانست. رابطه، افزون بر جنبه‌های مثبت، جنبه‌های منفی‌ای نیز در هیجانات، سوءاستفاده و... دارد.[٦]

دو تعریف کلاسیک از ارتباط فردی/نزدیک[٧] وجود دارد که ترکیب آنها بدین صورت می‌شود: دو نفر در ارتباط فردی هستند اگر: ١. همدیگر را بشناسند (بنا بر این ارتباطات صوریِ ناشی از نقش‌های اجتماعی خارج می‌شود)؛[٨] ٢. بر یکدیگر برهم‌کنش (خواه شناختی و خواه رفتاری و عاطفی) داشته باشند؛ ٣. گونه‌ای به‌ هم بسته باشند که دگرگونی (مثبت یا منفی) در یکی به دگرگونی در دیگری بینجامد.[٩]

با توجه به قید اول، جستار این مقاله در باره روابط بزرگسالان است که فرایندهای
عالی شناختی در آنها شکل گرفته است. بنا بر این، از آنجا که سن و مرحله رشدی متغیر مهمی در تغییرپذیری سبک، و ویژگی‌های ارتباطی است، بررسی دوستی کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی _ که خود مقوله‌ای پیچیده و گسترده‌ است _ نیاز به فراخور دیگری دارد. همچنین، به نظر می‌رسد که قرآن کریم و روایات نیز بیشتر در باره روابط بزرگسالان (فاصله میان پایان کودکی اولیه و شروع بزرگسالی کامل) سخن می‌گویند،
تا کودکان.


[١]. Time alone in daily experience: Loneliness or renewal? (pp. ٤٠–٥٣).

[٢]. طوری که گفته می‌شود رابطه ارتباط با به‌زیستی و حتی با طول عمر از پیوند معکوس اثبات ‌شده سیگار با نابه‌زیستی و کوته‌زیستی بیشتر است:

The relationship context of human behavior and development. Psychological Bulletin, ١٢ ٦, ٨٤٤–٨٧٢.

[٣] روان‌شناسی شادی، فصل ششم.

[٤] . The need to belong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological Bulletin, ١١٧, ٤٩٧–٥٢٩.

[٥]. The relationship context of human behavior and development. Psychological Bulletin, ١٢ ٦, ٨٤٤–٨٧٢.

[٦]. The dark side of interpersonal communication.; .١٩٩٤

[٧]. Close relationships, ١٩٨٣

[٨] .Towards understanding relationships, ١٩٧٩

[٩]. Close relationships, ١٩٨٣