مباني فقهي حكومت اسلامي
(١)
مباني فقهي حكومت اسلامي (جلد سوم)
١٢ ص
(٢)
يادداشت جلد سوم
١٥ ص
(٣)
كتاب بي نظير دراسات في ولاية الفقيه
١٦ ص
(٤)
كتاب سال
١٨ ص
(٥)
يادآوري
٢٠ ص
(٦)
آنچه پيش رو داريد
٢١ ص
(٧)
بخش ششم محدوده ولايت و اختيارات ولي فقيه (حاكم اسلامي)
٢٥ ص
(٨)
فصل اول اهداف دولت اسلامي و وظايف حاكم مسلمانان
٢٧ ص
(٩)
يادآوري
٢٩ ص
(١٠)
وظايف حاكم اسلامي
٣٣ ص
(١١)
وظايف حاكم اسلامي از ديدگاه آيات و روايات
٣٥ ص
(١٢)
پانزده عنوان از وظايف حاكم اسلامي بر گرفته شده از آيات و روايات
٦١ ص
(١٣)
دو نكته قابل توجه
٦٥ ص
(١٤)
دو نمونه از موارد كنترل پيامبراكرم
٧٠ ص
(١٥)
فصل دوم شورا و مشورت
٧٥ ص
(١٦)
1- عنايت و اهتمام اسلام به مشورت
٧٧ ص
(١٧)
روايات مشورت
٨٠ ص
(١٨)
عدم تناقض ضرورت مشورت با تمركز در تصميم گيري
٨٦ ص
(١٩)
2- ويژگي هاي مشاور
٨٩ ص
(٢٠)
3- حق مشورت كننده بر مشاور و برعكس
٩٢ ص
(٢١)
4- برخي از موارد مشورت پيامبراكرم
٩٤ ص
(٢٢)
1- در جنگ بدر
٩٥ ص
(٢٣)
2- در جنگ احد
٩٦ ص
(٢٤)
3- در جنگ احزاب (خندق)
٩٨ ص
(٢٥)
4- باز در جنگ احزاب
٩٩ ص
(٢٦)
5- در داستان حديبيه
١٠١ ص
(٢٧)
6- در جنگ طائف
١٠٢ ص
(٢٨)
فصل سوم مسؤوليت رهبر در حكومت اسلامي و اشراف وي بر قواي سه گانه
١٠٣ ص
(٢٩)
دلالت برخي روايات در اين زمينه
١٠٦ ص
(٣٠)
فصل چهارم وظايف و گستره هر يك از قوا و دواير در حكومت اسلامي
١١٥ ص
(٣١)
قوه تشريعيه مقننه
١١٩ ص
(٣٢)
1- نياز، حدود و وظايف
١١٩ ص
(٣٣)
مراحل سه گانه حكم شرعي
١٢١ ص
(٣٤)
2- چگونگي انتخاب نمايندگان مجلس شورا
١٢٣ ص
(٣٥)
3- ويژگي هاي انتخاب كنندگان و انتخاب شوندگان
١٢٥ ص
(٣٦)
4- منابع و مصادر احكام اسلامي كتاب وسنت
١٢٦ ص
(٣٧)
منابع مورد اختلاف در بين شيعه و سنت
١٢٧ ص
(٣٨)
اول اجماع به عنوان اجتماع و اتفاق
١٢٧ ص
(٣٩)
دوم قياس و استحسانهاي ظني
١٣٢ ص
(٤٠)
سوم گفتار عترت پيامبر
١٣٥ ص
(٤١)
5- استنباط و اجتهاد
١٣٧ ص
(٤٢)
6- تخطئه و تصويب
١٣٩ ص
(٤٣)
دلالت روايات بر تخطئه
١٤٢ ص
(٤٤)
7- باز بودن باب اجتهاد براي همگان
١٤٦ ص
(٤٥)
8- تقليد و ادله آن
١٥٥ ص
(٤٦)
دلايل مورد استناد بر حجيت فتواي فقيه
١٥٧ ص
(٤٧)
مناقشه در دلايل تقليد
١٧٤ ص
(٤٨)
سخن ابن زهره در تقليد
١٨١ ص
(٤٩)
راه ديگر در مسأله تقليد
١٨٣ ص
(٥٠)
دوم قوه مجريه
١٨٧ ص
(٥١)
1- قوه مجريه و ضرورت آن
١٨٧ ص
(٥٢)
2- خاستگاه قوه مجريه
١٩٣ ص
(٥٣)
3- ويژگي هاي وزرا و كارگزاران و فرماندهان در رده هاي مختلف
١٩٤ ص
(٥٤)
شرايط لازم در وزرا و كارگزاران از ديدگاه آيات و روايات
١٩٦ ص
(٥٥)
دو نمونه قابل توجه
٢١٠ ص
(٥٦)
4- اشاره اجمالي به دوائر مختلف قوه مجريه
٢١٢ ص
(٥٧)
5- برخي از كساني كه پيامبر
٢١٣ ص
(٥٨)
6- برخي از كساني كه پيامبر
٢١٧ ص
(٥٩)
7- تعداد غزوات و سريه هاي پيامبراكرم
٢١٨ ص
(٦٠)
8- كساني كه پيامبر
٢١٩ ص
(٦١)
9- برخي از كساني كه پيامبر
٢٢٢ ص
(٦٢)
10- كساني كه پيامبر
٢٢٣ ص
(٦٣)
قوه قضائيه
٢٢٧ ص
(٦٤)
1- ضرورت نياز جامعه به قوه قضائيه
٢٢٧ ص
(٦٥)
2- انحصار حق قضاوت به خدا و رسول و انبياء و اوصياي آنان
٢٢٩ ص
(٦٦)
3- شرايط و ويژگي هاي قاضي
٢٣٥ ص
(٦٧)
4- اعتبار علم در قاضي
٢٤٠ ص
(٦٨)
5- آيا علم قاضي بايد مبتني بر اجتهاد باشد؟
٢٤٧ ص
(٦٩)
دلايلي كه بر اعتبار اجتهاد در قاضي بدان استناد شده است
٢٤٩ ص
(٧٠)
استدلال به روايت مقبوله
٢٥٠ ص
(٧١)
دو روايت ابي خديجه
٢٥٣ ص
(٧٢)
توقيع شريف
٢٥٤ ص
(٧٣)
سخن صاحب جواهر
٢٥٥ ص
(٧٤)
پاسخ به مطالب جواهر
٢٥٨ ص
(٧٥)
پاسخ استدلال نخست
٢٥٩ ص
(٧٦)
پاسخ استدلال دوم
٢٦٠ ص
(٧٧)
پاسخ استدلال سوم
٢٦٠ ص
(٧٨)
پاسخ استدلال چهارم
٢٦١ ص
(٧٩)
پاسخ استدلال پنجم
٢٦١ ص
(٨٠)
پاسخ استدلال ششم
٢٦١ ص
(٨١)
پاسخ استدلال هفتم
٢٦٣ ص
(٨٢)
پاسخ استدلال هشتم
٢٦٣ ص
(٨٣)
پاسخ استدلال نهم
٢٦٣ ص
(٨٤)
پاسخ استدلال دهم
٢٦٣ ص
(٨٥)
پاسخ استدلال يازدهم
٢٦٥ ص
(٨٦)
سخن يكي از اساتيد در كتاب جامع المدارك
٢٦٥ ص
(٨٧)
سخن فاضل نراقي در مستند
٢٦٩ ص
(٨٨)
6- آيا فقيه ميتواند مقلد را به قضاوت منصوب كند؟
٢٧٢ ص
(٨٩)
7- آيا مجتهد ميتواند غير مجتهد را در قضاوت وكالت دهد؟
٢٧٤ ص
(٩٠)
خلاصه كلام
٢٧٥ ص
(٩١)
8- آيا تجزي در اجتهاد مجزي است يا خير؟
٢٧٨ ص
(٩٢)
9- آيا در صورت امكان، تعيين اعلم الزامي است ؟
٢٨٠ ص
(٩٣)
دلايل كساني كه اعلميت را شرط نمي دانند
٢٨٢ ص
(٩٤)
دلايل اعتبار اعلميت
٢٨٣ ص
(٩٥)
كلام صاحب عروه و نقد آن
٢٨٦ ص
(٩٦)
خلاصه كلام
٢٨٨ ص
(٩٧)
10- توجه ويژه اسلام به قسط و عدل و داوري به حق
٢٨٩ ص
(٩٨)
11- تساوي افراد در برابر قانون
٢٩٧ ص
(٩٩)
خلاصه كلام
٣٠٦ ص
(١٠٠)
12- استقلال قاضي
٣٠٨ ص
(١٠١)
13- برخي از آداب قضاوت
٣٠٩ ص
(١٠٢)
14- وظايف و اختيارات قاضي
٣١٥ ص
(١٠٣)
روايات در اين زمينه
٣١٨ ص
(١٠٤)
15- ولايت مظالم
٣٢١ ص
(١٠٥)
فصل پنجم امر به معروف و نهي از منكر و اداره حسبه
٣٣٥ ص
(١٠٦)
جهت اول تأكيد اسلام بر امر به معروف و نهي از منكر
٣٣٨ ص
(١٠٧)
جهت دوم مراتب امر به معروف و نهي از منكر
٣٣٩ ص
(١٠٨)
الف اشتراط اذن و اجازه امام
٣٤٠ ص
(١٠٩)
ب عدم اشتراط اذن و اجازه امام
٣٤٢ ص
(١١٠)
جهت سوم آيا وجوب امر به معروف و نهي از منكر وجوب عيني است يا كفايي ؟
٣٤٧ ص
(١١١)
وجوب كفايي چيست ؟
٣٤٨ ص
(١١٢)
جهت چهارم برخي از آيات و روايات در اين باب
٣٥٢ ص
(١١٣)
جهت پنجم وجوب نهي از منكر نسبت به وابستگان به حكومت توسط مردم
٣٦٦ ص
(١١٤)
جهت ششم وجوب بيزاري از منكر در قلب، و حرمت خرسندي از آن، و وجوب خرسندي از معروف
٣٦٩ ص
(١١٥)
جهت هفتم وجوب كناره گيري از مرتكب منكر و طرد وي در صورت متنبه نشدن
٣٧٤ ص
(١١٦)
جهت هشتم رفع يك توهم و شبهه
٣٧٦ ص
(١١٧)
جهت نهم شرايط وجوب امر به معروف و نهي از منكر
٣٧٨ ص
(١١٨)
شرط اول آگاهي داشتن از معروف و منكر
٣٧٨ ص
(١١٩)
شرط دوم احتمال تأثير
٣٨٣ ص
(١٢٠)
چند فرع در مسأله
٣٨٥ ص
(١٢١)
شرط سوم پافشاري خطاكار بر ادامه عمل خلاف خويش
٣٨٦ ص
(١٢٢)
شرط چهارم خالي بودن از مفسده
٣٨٩ ص
(١٢٣)
آيا در امر به معروف و نهي از منكر كننده آلوده به گناه نبودن شرط است ؟
٤٠٠ ص
(١٢٤)
شرايط امر به معروف و نهي از منكر در كتاب "كشف الغطاء"
٤٠١ ص
(١٢٥)
جهت دهم حسبه و شرايط محتسب، و فرق بين محتسب و متطوع
٤٠٢ ص
(١٢٦)
حسبه چيست ؟ و محتسب كيست ؟
٤٠٣ ص
(١٢٧)
جهت يازدهم برخي از موارد كه رسول خدا
٤٠٨ ص
(١٢٨)
جهت دوازدهم وظيفه محتسب
٤٢٠ ص
(١٢٩)
نظريه برخي از بزرگان در باب وظيفه محتسب
٤٢١ ص
(١٣٠)
نظريه ابن خلدون
٤٢١ ص
(١٣١)
مطالب ارزشمند ابن اخوه در معالم القربة
٤٢٢ ص
(١٣٢)
خاتمه ويژگي ها و شرايط محتسب
٤٦٣ ص
(١٣٣)
فصل ششم تعزيرات شرعي
٤٦٩ ص
(١٣٤)
تعزيرات شرعي در كتب فقها و روايات
٤٧١ ص
(١٣٥)
جهت نخست عنايت اسلام به اقامه حدود و تعزيرات
٤٧٦ ص
(١٣٦)
جهت دوم گسترش حكم تعزير بر گناهان صغيره و كبيره
٤٨٤ ص
(١٣٧)
جهت سوم مفهوم لغوي تعزير
٤٨٥ ص
(١٣٨)
جهت چهارم آيا مراد از تعزير زدن و به درد آوردن است يا مطلق تأديب ؟
٤٨٨ ص
(١٣٩)
اخباري كه درباره تأديب بدون زدن و به درد آوردن و يا همراه آن وارد شده است
٤٩٦ ص
(١٤٠)
دلايلي كه ميتوان بر انحصار تعزير در زدن و تنبيه بدني بدان استناد نمود
٥٠٠ ص
(١٤١)
جهت پنجم تعزير مالي
٥٠٧ ص
(١٤٢)
طرح بحث در اين زمينه
٥٠٨ ص
(١٤٣)
دلايلي كه براي تعزير مالي - به صورت گرفتن يا نابود كردن اموال - ميتوان بدان
٥١٣ ص
(١٤٤)
خاتمه مجازات مالي به صورت اتلاف، تغيير و تمليك
٥٢٩ ص
(١٤٥)
جهت ششم ميزان تعزير بدني و مقدار آن از جهت قلت و كثرت
٥٣١ ص
(١٤٦)
نظر فقها در اين زمينه
٥٣١ ص
(١٤٧)
جمع بندي نظرات در مسأله
٥٣٧ ص
(١٤٨)
اخبار و روايات وارده در مقدار تعزيرات
٥٤٠ ص
(١٤٩)
خلاصه كلام و نتيجه
٥٤٨ ص
(١٥٠)
جهت هفتم مقدار ضرب تأديبي
٥٥٠ ص
(١٥١)
جهت هشتم حكم كسي كه در اثر اجراي حد يا تعزير يا تأديب كشته
٥٥٤ ص
(١٥٢)
اقوال فقها در اين زمينه
٥٥٤ ص
(١٥٣)
روايات و اخبار مسأله
٥٦٠ ص
(١٥٤)
جهت نهم نگاهي گذرا به راههاي اثبات جرم در حدود و تعزيرات
٥٦٦ ص
(١٥٥)
راههاي اثبات جرم در جرايم مختلف از ديدگاه محقق در شرايع
٥٦٦ ص
(١٥٦)
چگونگي اثبات جرم در كلام ماوردي در احكام السلطانيه
٥٦٩ ص
(١٥٧)
مسأله نخست آيا شكنجه و تعزير متهم براي كشف جرم جايز است يا خير؟
٥٧٣ ص
(١٥٨)
مسأله دوم آيا اعترافهاي زير شكنجه و تعزير داراي ارزش قانوني و شرعي است ؟
٥٧٧ ص
(١٥٩)
مسأله سوم آيا متهم را ميتوان براي روشن شدن حقيقت در مورد حق الناس
٥٨٢ ص
(١٦٠)
مسأله چهارم جواز تعزير در موارد يقين حاكم به وجود اطلاعات مهم نزد متهم
٥٨٧ ص
(١٦١)
مسأله پنجم عدم جواز تعزير براي اعتراف به جرايم اخلاقي و حق الله
٥٩٢ ص
(١٦٢)
جهت دهم اشاره اي اجمالي به فروع ديگري از اين باب
٥٩٥ ص
(١٦٣)
اول پس از اثبات حد در اجراي آن كاهلي جايز نيست
٥٩٥ ص
(١٦٤)
دوم معوق ماندن اثبات حدود با ايراد شبهه و پذيرفته نشدن شفاعت و سوگند در
٥٩٦ ص
(١٦٥)
سوم تحريم زدن مسلمان به ناحق و در هنگام خشم، و وجوب دفاع از مظلوم
٥٩٨ ص
(١٦٦)
چهارم عفو امام از اجراي حدود و تعزيرات
٥٩٩ ص
(١٦٧)
گفتار علما در اين باره
٦٠١ ص
(١٦٨)
عفو از اجراي تعزيرات
٦٠٤ ص
(١٦٩)
پنجم عدم جواز اجراي حدود در هواي بسيار گرم و بسيار سرد
٦١٥ ص
(١٧٠)
ششم جاري نكردن حدود بر افراد مريض يا مجروح تا هنگام بهبودي يا مدارا كردن با آنان در اجرا
٦١٧ ص
(١٧١)
هفتم كيفيت اقامه حدود و تعزيرات
٦١٩ ص
(١٧٢)
كلامي از معالم القربة و احكام السلطانية در اين زمينه
٦٢٤ ص
(١٧٣)
جهت يازدهم بازگشت به آغاز سخن (ذكر برخي از مصاديق تعزيرات
٦٢٨ ص
(١٧٤)
جهت دوازدهم برخي از تفاوتهاي حد و تعزير
٦٣٢ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٤ ص
٢٤٥ ص
٢٤٦ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص
٢٦٤ ص
٢٦٥ ص
٢٦٦ ص
٢٦٧ ص
٢٦٨ ص
٢٦٩ ص
٢٧٠ ص
٢٧١ ص
٢٧٢ ص
٢٧٣ ص
٢٧٤ ص
٢٧٥ ص
٢٧٦ ص
٢٧٧ ص
٢٧٨ ص
٢٧٩ ص
٢٨٠ ص
٢٨١ ص
٢٨٢ ص
٢٨٣ ص
٢٨٤ ص
٢٨٥ ص
٢٨٦ ص
٢٨٧ ص
٢٨٨ ص
٢٨٩ ص
٢٩٠ ص
٢٩١ ص
٢٩٢ ص
٢٩٣ ص
٢٩٤ ص
٢٩٥ ص
٢٩٦ ص
٢٩٧ ص
٢٩٨ ص
٢٩٩ ص
٣٠٠ ص
٣٠١ ص
٣٠٢ ص
٣٠٣ ص
٣٠٤ ص
٣٠٥ ص
٣٠٦ ص
٣٠٧ ص
٣٠٨ ص
٣٠٩ ص
٣١٠ ص
٣١١ ص
٣١٢ ص
٣١٣ ص
٣١٤ ص
٣١٥ ص
٣١٦ ص
٣١٧ ص
٣١٨ ص
٣١٩ ص
٣٢٠ ص
٣٢١ ص
٣٢٢ ص
٣٢٣ ص
٣٢٤ ص
٣٢٥ ص
٣٢٦ ص
٣٢٧ ص
٣٢٨ ص
٣٢٩ ص
٣٣٠ ص
٣٣١ ص
٣٣٢ ص
٣٣٣ ص
٣٣٤ ص
٣٣٥ ص
٣٣٦ ص
٣٣٧ ص
٣٣٨ ص
٣٣٩ ص
٣٤٠ ص
٣٤١ ص
٣٤٢ ص
٣٤٣ ص
٣٤٤ ص
٣٤٥ ص
٣٤٦ ص
٣٤٧ ص
٣٤٨ ص
٣٤٩ ص
٣٥٠ ص
٣٥١ ص
٣٥٢ ص
٣٥٣ ص
٣٥٤ ص
٣٥٥ ص
٣٥٦ ص
٣٥٧ ص
٣٥٨ ص
٣٥٩ ص
٣٦٠ ص
٣٦١ ص
٣٦٢ ص
٣٦٣ ص
٣٦٤ ص
٣٦٥ ص
٣٦٦ ص
٣٦٧ ص
٣٦٨ ص
٣٦٩ ص
٣٧٠ ص
٣٧١ ص
٣٧٢ ص
٣٧٣ ص
٣٧٤ ص
٣٧٥ ص
٣٧٦ ص
٣٧٧ ص
٣٧٨ ص
٣٧٩ ص
٣٨٠ ص
٣٨١ ص
٣٨٢ ص
٣٨٣ ص
٣٨٤ ص
٣٨٥ ص
٣٨٦ ص
٣٨٧ ص
٣٨٨ ص
٣٨٩ ص
٣٩٠ ص
٣٩١ ص
٣٩٢ ص
٣٩٣ ص
٣٩٤ ص
٣٩٥ ص
٣٩٦ ص
٣٩٧ ص
٣٩٨ ص
٣٩٩ ص
٤٠٠ ص
٤٠١ ص
٤٠٢ ص
٤٠٣ ص
٤٠٤ ص
٤٠٥ ص
٤٠٦ ص
٤٠٧ ص
٤٠٨ ص
٤٠٩ ص
٤١٠ ص
٤١١ ص
٤١٢ ص
٤١٣ ص
٤١٤ ص
٤١٥ ص
٤١٦ ص
٤١٧ ص
٤١٨ ص
٤١٩ ص
٤٢٠ ص
٤٢١ ص
٤٢٢ ص
٤٢٣ ص
٤٢٤ ص
٤٢٥ ص
٤٢٦ ص
٤٢٧ ص
٤٢٨ ص
٤٢٩ ص
٤٣٠ ص
٤٣١ ص
٤٣٢ ص
٤٣٣ ص
٤٣٤ ص
٤٣٥ ص
٤٣٦ ص
٤٣٧ ص
٤٣٨ ص
٤٣٩ ص
٤٤٠ ص
٤٤١ ص
٤٤٢ ص
٤٤٣ ص
٤٤٤ ص
٤٤٥ ص
٤٤٦ ص
٤٤٧ ص
٤٤٨ ص
٤٤٩ ص
٤٥٠ ص
٤٥١ ص
٤٥٢ ص
٤٥٣ ص
٤٥٤ ص
٤٥٥ ص
٤٥٦ ص
٤٥٧ ص
٤٥٨ ص
٤٥٩ ص
٤٦٠ ص
٤٦١ ص
٤٦٢ ص
٤٦٣ ص
٤٦٤ ص
٤٦٥ ص
٤٦٦ ص
٤٦٧ ص
٤٦٨ ص
٤٦٩ ص
٤٧٠ ص
٤٧١ ص
٤٧٢ ص
٤٧٣ ص
٤٧٤ ص
٤٧٥ ص
٤٧٦ ص
٤٧٧ ص
٤٧٨ ص
٤٧٩ ص
٤٨٠ ص
٤٨١ ص
٤٨٢ ص
٤٨٣ ص
٤٨٤ ص
٤٨٥ ص
٤٨٦ ص
٤٨٧ ص
٤٨٨ ص
٤٨٩ ص
٤٩٠ ص
٤٩١ ص
٤٩٢ ص
٤٩٣ ص
٤٩٤ ص
٤٩٥ ص
٤٩٦ ص
٤٩٧ ص
٤٩٨ ص
٤٩٩ ص
٥٠٠ ص
٥٠١ ص
٥٠٢ ص
٥٠٣ ص
٥٠٤ ص
٥٠٥ ص
٥٠٦ ص
٥٠٧ ص
٥٠٨ ص
٥٠٩ ص
٥١٠ ص
٥١١ ص
٥١٢ ص
٥١٣ ص
٥١٤ ص
٥١٥ ص
٥١٦ ص
٥١٧ ص
٥١٨ ص
٥١٩ ص
٥٢٠ ص
٥٢١ ص
٥٢٢ ص
٥٢٣ ص
٥٢٤ ص
٥٢٥ ص
٥٢٦ ص
٥٢٧ ص
٥٢٨ ص
٥٢٩ ص
٥٣٠ ص
٥٣١ ص
٥٣٢ ص
٥٣٣ ص
٥٣٤ ص
٥٣٥ ص
٥٣٦ ص
٥٣٧ ص
٥٣٨ ص
٥٣٩ ص
٥٤٠ ص
٥٤١ ص
٥٤٢ ص
٥٤٣ ص
٥٤٤ ص
٥٤٥ ص
٥٤٦ ص
٥٤٧ ص
٥٤٨ ص
٥٤٩ ص
٥٥٠ ص
٥٥١ ص
٥٥٢ ص
٥٥٣ ص
٥٥٤ ص
٥٥٥ ص
٥٥٦ ص
٥٥٧ ص
٥٥٨ ص
٥٥٩ ص
٥٦٠ ص
٥٦١ ص
٥٦٢ ص
٥٦٣ ص
٥٦٤ ص
٥٦٥ ص
٥٦٦ ص
٥٦٧ ص
٥٦٨ ص
٥٦٩ ص
٥٧٠ ص
٥٧١ ص
٥٧٢ ص
٥٧٣ ص
٥٧٤ ص
٥٧٥ ص
٥٧٦ ص
٥٧٧ ص
٥٧٨ ص
٥٧٩ ص
٥٨٠ ص
٥٨١ ص
٥٨٢ ص
٥٨٣ ص
٥٨٤ ص
٥٨٥ ص
٥٨٦ ص
٥٨٧ ص
٥٨٨ ص
٥٨٩ ص
٥٩٠ ص
٥٩١ ص
٥٩٢ ص
٥٩٣ ص
٥٩٤ ص
٥٩٥ ص
٥٩٦ ص
٥٩٧ ص
٥٩٨ ص
٥٩٩ ص
٦٠٠ ص
٦٠١ ص
٦٠٢ ص
٦٠٣ ص
٦٠٤ ص
٦٠٥ ص
٦٠٦ ص
٦٠٧ ص
٦٠٨ ص
٦٠٩ ص
٦١٠ ص
٦١١ ص
٦١٢ ص
٦١٣ ص
٦١٤ ص
٦١٥ ص
٦١٦ ص
٦١٧ ص
٦١٨ ص
٦١٩ ص
٦٢٠ ص
٦٢١ ص
٦٢٢ ص
٦٢٣ ص
٦٢٤ ص
٦٢٥ ص
٦٢٦ ص
٦٢٧ ص
٦٢٨ ص
٦٢٩ ص
٦٣٠ ص
٦٣١ ص
٦٣٢ ص
٦٣٣ ص
٦٣٤ ص
٦٣٥ ص
٦٣٦ ص
٦٣٧ ص
مباني فقهي حكومت اسلامي - منتظري، حسينعلي - الصفحة ٢٤٢ - ٤- اعتبار علم در قاضي
پيش ميرود، در تاريكي هاي فتنه و فساد به تندي قدم برمي دارد، منافع صلح و مسالمت
را نمي بيند [مضار و مفاسد تساهل و مسامحه كاري را نمي داند] انسان نماها وي را عالم
و دانشمند ميخوانند ولي عالم نيست .
از سپيده دم تا به شب همچنان به جمع آوري چيزهايي ميپردازد كه كم آن از
زيادش بهتر است [نظير اصطلاحات و لفاظي هاي مورد نظر بعضي عالم نماهاي امروز]
تا آنجا كه خود را از آبهاي گنديده جهل (كه نامش را علم گذارده) سير سازد، و به خيال
خويش گنجي [از دانش ] فراهم ساخته، در صورتي كه فايده اي در آن يافت نمي شود. او
در بين مردم به مسند قضاوت تكيه زده، و بر عهده گرفته است كه آنچه بر ديگران
مشتبه شده را روشن سازد، (و حق را به صاحبش برساند) او چنانچه با مشكلي علمي
روبرو شود با نظري سست با آن برخورد كرده و به آن نيز يقين پيدا ميكند، و يك
سلسله حرفهاي پوچ و توخالي را پيش خود جمع و جور ميكند. در برابر شبهات
فراوان همچون تارهاي عنكبوت ميباشد، حتي خودش هم نمي داند درست حكم كرده
يا به خطا، اگر صحيح گفته باشد ميترسد خطا رفته باشد، و اگر اشتباه نموده اميد دارد
صحيح از آب درآيد.
ناداني است كه در تاريكي هاي جهالت سرگردان است، نابينايي است كه بر
گمراهي ها سوار شده و بر علم و دانش قوي چنگ نزده است ; همانند بادهاي تندي كه
گياهان خشك را در هم ميشكند، او نيز احاديث و روايات را در هم ميريزد، [تا به
خيال خود از آن نتيجه اي به دست آورد].
به خدا سوگند! نه آنقدر مايه علمي دارد كه در دعاوي مردم، حق را از باطل جدا
سازد، و نه براي مقامي كه به او تفويض شده اهليت دارد، باور نمي كند ماوراي آنچه
انكار كرده دانشي وجود دارد، و غير از آنچه فهميده نظريه ديگري نيز خواهد بود.
اگر مطلبي بر او مبهم ماند كتمان ميكند; زيرا او خود به جهالت خويش آگاه است .
خونهايي كه از داوري ستمگرانه اش ريخته شده صيحه ميكشند، و ميراثها و اموالي كه
به ناحق به ديگران داده فرياد ميزنند."[١]