مرجع الطلاب في قواعد النحو - ابراهيم شمسالدين - الصفحة ١١٣
في الرحلة بين الاستفادة و الترويح عن النفس، و تفقّد أمتعتك ثم رتّبها في أماكنها. و سمعت و نحن في طريقنا إلى الحافلة فتاة تقول: اخرجن يا فتيات و سرّحن الطرف حيث لا حواجز و لا حدود إلّا الأفق البعيد، أسرعي يا زينب، احملي معك ما يلزمنا من وسائل التسلية. قلت لأخي: اسمعن يا فؤاد ما تقوله هذه الفتاة و اجتهدنّ أن لا تفوتك المشاركة في تذوّق لوحات الطبيعة على اختلاف ألوانها و تعدّد مفاتنها.
ثانيا: أعط أمرا لكل فعل من الأفعال الماضية التالية، بحيث يكون مرة مبنيّا على السكون، و مرة على الفتح، و مرة على حذف النون:
لعب- فهم- كتب- اجتهد- استفهم.
ثالثا: حوّل الجملة التالية إلى خطاب الاثنين ثم الجمع، ثم خطاب المفردة المؤنثة، و بيّن نوع بناء فعلها:
أفق فإن الشمس قد أشرقت.
رابعا: أعط جملة تبتدىء بفعل أمر مبني على السكون.
خامسا: أعط جملة تبتدىء بفعل أمر مبني على الفتح.
سادسا: أعط جملة تبتدىء بفعل أمر مبني على حذف الألف.
سابعا: أعط جملة تبتدىء بفعل أمر مبني على حذف الواو.
ثامنا: أعط أمرا يبتدىء بفعل أمر مبني على حذف الياء.
تاسعا: أعط أمرّا يبتدىء بفعل أمر مبني على حذف النون.
عاشرا: أعط جملة تأمر فيها أخاك الصغير بثلاثة أعمال تختصّ بالدرس.
حادي عشر: أعط جملة تأمر فيها صديقيك بثلاثة أعمال تمتّن علاقة الصداقة بينكم.