البليغ في المعاني والبيان والبديع
(١)
المقدمة
١٦ ص
(٢)
الدرس الأول: (ألف) منزلة علوم البلاغة
١٧ ص
(٣)
(ب) بيان معنى الفصاحة
١٧ ص
(٤)
بيان معنى البلاغة، فصاحة الكلمة، تنافر الحروف
١٨ ص
(٥)
الغرابة، مخالفة القياس
١٩ ص
(٦)
الكراهة في السمع فصاحة الكلام، ضعف التأليف
٢٠ ص
(٧)
تنافر الكلمات
٢١ ص
(٨)
السؤال والتمرين
٢٢ ص
(٩)
الدرس الثاني: التعقيد اللفظي
٢٣ ص
(١٠)
التعقيد المعنوي
٢٤ ص
(١١)
كثرة التكرار، تتابع الإضافات
٢٥ ص
(١٢)
فصاحة المتكلم، بلاغة الكلام
٢٦ ص
(١٣)
الطرفان لبلاغة الكلام
٢٧ ص
(١٤)
بلاغة المتكلم (ج) انحصار علم البلاغة في المعاني والبيان
٢٨ ص
(١٥)
السؤال والتمرين
٢٩ ص
(١٦)
الفن الأول: علم المعاني
٣١ ص
(١٧)
الدرس الثالث: علم المعاني مقدم على البيان، تعريف علم المعاني
٣٢ ص
(١٨)
تنبيه حول الصدق والكذب
٣٤ ص
(١٩)
السؤال والتمرين
٣٧ ص
(٢٠)
الدرس الرابع (الباب الأول) أحوال الإسناد الخبري
٣٨ ص
(٢١)
(الأول) كون الإسناد مع التأكيد وبدونه (ألف) أغراض المخبر
٣٨ ص
(٢٢)
(ب) مقتضى الظاهر ومقتضى الحال 1 - إخراج الكلام على مقتضى الظاهر
٣٩ ص
(٢٣)
أدوات تأكيد الإسناد
٤٠ ص
(٢٤)
2 - إخراج الكلام على مقتضى الحال
٤١ ص
(٢٥)
السؤال والتمرين
٤٣ ص
(٢٦)
الدرس الخامس: الإسناد الحقيقي والمجازي، الحقيقة العقلية
٤٥ ص
(٢٧)
المجاز العقلي
٤٦ ص
(٢٨)
المجاز مع طرفيه، المجاز العقلي في القرآن
٤٨ ص
(٢٩)
المجاز العقلي في الإنشاء، قرائن المجاز
٤٩ ص
(٣٠)
المجاز العقلي والاستعارة بالكناية
٥٠ ص
(٣١)
السؤال والتمرين
٥١ ص
(٣٢)
الدرس السادس: (الباب الثاني) أحوال المسند إليه، حذف المسند إليه
٥٢ ص
(٣٣)
ذكر المسند إليه
٥٤ ص
(٣٤)
تعريف المسند إليه، الإضمار، العلمية
٥٥ ص
(٣٥)
الموصولية
٥٦ ص
(٣٦)
السؤال والتمرين
٥٩ ص
(٣٧)
الدرس السابع: الإشارة إليه
٦١ ص
(٣٨)
تعريفه باللام
٦٢ ص
(٣٩)
تعريفه بالإضافة
٦٤ ص
(٤٠)
تنكير المسند إليه
٦٥ ص
(٤١)
السؤال والتمرين
٦٧ ص
(٤٢)
الدرس الثامن: التوابع، الوصف
٦٨ ص
(٤٣)
التأكيد، عطف البيان
٦٩ ص
(٤٤)
البدل، العطف بالحرف
٧٠ ص
(٤٥)
ضمير الفصل
٧٢ ص
(٤٦)
تقديم المسند إليه
٧٣ ص
(٤٧)
السؤال والتمرين
٧٧ ص
(٤٨)
الدرس التاسع: الخلاف لمقتضى الظاهر
٧٩ ص
(٤٩)
1 - وضع المضمر موضع المظهر، 2 - وضع اسم ظاهر موضع الضمير
٧٩ ص
(٥٠)
اسم الإشارة موضع الضمير، غير اسم الإشارة موضع الضمير
٨٠ ص
(٥١)
موارد أخرى من غير الباب: 1 - الالتفات
٨١ ص
(٥٢)
2 - تلقي المتكلم المخاطب، 3 - تلقي المتكلم السائل
٨٣ ص
(٥٣)
4 - التعبير عن المستقبل بلفظ الماضي، اسم الفاعل، 1 - اسم المفعول، - القلب
٨٤ ص
(٥٤)
السؤال والتمرين
٨٦ ص
(٥٥)
الدرس العاشر: (الباب الثالث) أحوال المسند: ترك المسند
٨٨ ص
(٥٦)
قرينة الحذف، ذكر المسند
٨٩ ص
(٥٧)
إفراد المسند كون المسند اسما و ظرفا
٩٠ ص
(٥٨)
كون المسند فعلا، تقييد الفعل بالمفعول، الشرط عند الجمهور والمنطقيين
٩١ ص
(٥٩)
تقييد الفعل بالشرط، إن وإذا
٩٢ ص
(٦٠)
استعمال " إن " في القطع، أقسام التغليب
٩٣ ص
(٦١)
دخول " إن " على الماضي
٩٤ ص
(٦٢)
السؤال والتمرين
٩٦ ص
(٦٣)
الدرس الحادي عشر: " لو " عند الجمهور والمنطقيين
٩٨ ص
(٦٤)
دخول " لو " على المضارع
٩٩ ص
(٦٥)
تنكير المسند وتعريفه
١٠٠ ص
(٦٦)
كون المسند جملة
١٠١ ص
(٦٧)
تقديم المسند
١٠٢ ص
(٦٨)
السؤال والتمرين
١٠٤ ص
(٦٩)
الدرس الثاني عشر (الباب الرابع) أحوال متعلقات الفعل
١٠٥ ص
(٧٠)
المفعول به وتركه
١٠٥ ص
(٧١)
المنسي الكنائي وغير الكنائي
١٠٦ ص
(٧٢)
المنوي
١٠٧ ص
(٧٣)
تقديم المفعول
١٠٩ ص
(٧٤)
ترتيب المعمولات
١٠٩ ص
(٧٥)
السؤال والتمرين
١١٠ ص
(٧٦)
الدرس الثالث عشر (الباب الخامس) القصر، قصر الحقيقي وغيره
١١١ ص
(٧٧)
حصر الإضافي وأقسامه
١١٢ ص
(٧٨)
قصر الموصوف على الصفة وعكسه
١١٣ ص
(٧٩)
طرق القصر، العطف، النفي والاستثناء، إنما
١١٤ ص
(٨٠)
تقديم ما حقه التأخير، بيان تفاوت الطرق
١١٥ ص
(٨١)
التنزيلات
١١٦ ص
(٨٢)
ترجيح " إنما " على العطف، مواقع القصر
١١٧ ص
(٨٣)
مواضع المقصور عليه
١١٨ ص
(٨٤)
السؤال والتمرين
١١٩ ص
(٨٥)
الدرس الرابع عشر: (الباب السادس) الإنشاء، الإنشاء غير الطلبي
١٢١ ص
(٨٦)
الإنشاء الطلبي: (ألف) التمني
١٢٢ ص
(٨٧)
(ب) الاستفهام، الهمزة
١٢٣ ص
(٨٨)
هل، البسيطة والمركبة
١٢٤ ص
(٨٩)
ما
١٢٥ ص
(٩٠)
من، أي، كم، كيف، أين، متى، أيان،
١٢٦ ص
(٩١)
أنى
١٢٧ ص
(٩٢)
السؤال والتمرين
١٢٨ ص
(٩٣)
الدرس الخامس عشر: المعاني المجازية
١٢٩ ص
(٩٤)
(ج) الأمر
١٣١ ص
(٩٥)
(د) النهي
١٣٢ ص
(٩٦)
(ه‍) النداء
١٣٣ ص
(٩٧)
وقوع الخبر موقع الإنشاء
١٣٤ ص
(٩٨)
السؤال والتمرين
١٣٥ ص
(٩٩)
الدرس السادس عشر: (الباب السابع) الفصل والوصل، شرط العطف
١٣٧ ص
(١٠٠)
مواضع الفصل
١٣٨ ص
(١٠١)
1 - 2 - عدم التشريك في الحكم والقيد، كمال الانقطاع
١٤٠ ص
(١٠٢)
كمال الاتصال
١٤٠ ص
(١٠٣)
5 - كالمنقطعة، 6 - كالمتصلة أو الاستيناف البياني
١٤٢ ص
(١٠٤)
السؤال والتمرين
١٤٤ ص
(١٠٥)
الدرس السابع عشر: مواضع الوصل
١٤٦ ص
(١٠٦)
1 - التشريك في الحكم، 2 - التغاير بالإنشاء والإخبار
١٤٦ ص
(١٠٧)
3 - التوسط بين كمال الاتصال والانقطاع
١٤٧ ص
(١٠٨)
محسنات الوصل
١٤٨ ص
(١٠٩)
الجمل الحالية: 1 - ما يتعين فيه الواو
١٤٩ ص
(١١٠)
2 - ما يتعين فيه الضمير، 3 - ما يجوز فيه الأمران
١٥٠ ص
(١١١)
4 - ما يترجح فيه ترك الواو
١٥١ ص
(١١٢)
5 - ما يترجح فيه الواو
١٥٢ ص
(١١٣)
السؤال والتمرين
١٥٣ ص
(١١٤)
الدرس الثامن عشر: (الباب الثامن) المساواة والإيجاز والإطناب
١٥٥ ص
(١١٥)
المساواة
١٥٦ ص
(١١٦)
الإيجاز
١٥٧ ص
(١١٧)
إيجاز الحذف، جزء الجملة،
١٥٨ ص
(١١٨)
الجملة، أكثر من جلمة
١٥٩ ص
(١١٩)
أدلة الحذف
١٦٠ ص
(١٢٠)
السؤال والتمرين
١٦٢ ص
(١٢١)
الدرس التاسع عشر: الإطناب، الإيضاح بعد الإبهام
١٦٤ ص
(١٢٢)
ذكر الخاص بعد العام
١٦٥ ص
(١٢٣)
التكرير، الإيغال
١٦٦ ص
(١٢٤)
التذييل
١٦٧ ص
(١٢٥)
التكميل، التتميم
١٦٨ ص
(١٢٦)
الاعتراض
١٦٩ ص
(١٢٧)
الإطناب نسبي
١٧٠ ص
(١٢٨)
السؤال والتمرين
١٧١ ص
(١٢٩)
الفن الثاني: علم البيان
١٧٣ ص
(١٣٠)
الدرس العشرون: تعريف علم البيان وأبوابه
١٧٤ ص
(١٣١)
فائدة علم البيان، موضوعه
١٧٦ ص
(١٣٢)
الفرق بين المجاز والكناية، الاحتياج إلى التشبيه (الباب الأول) التشبيه
١٧٧ ص
(١٣٣)
تقسيم التشبيه باعتبار طرفيه: 1 - الحسي، العقلي، المختلف، الخيالي، الوهمي والوجداني
١٧٨ ص
(١٣٤)
2 - المفرد والمركب، أقسام المفرد
١٧٩ ص
(١٣٥)
أقسام المركب
١٨٠ ص
(١٣٦)
3 - تعدد المشبه أو المشبه به، الملفوف، المفروق
١٨١ ص
(١٣٧)
التسوية، الجمع
١٨٢ ص
(١٣٨)
السؤال والتمرين
١٨٣ ص
(١٣٩)
الدرس الحادي والعشرون: وجه الشبيه، تقسيم التشبيه باعتبار وجهه
١٨٥ ص
(١٤٠)
1 - التحقيقي والتخييلي، 2 - الذاتي والعرضي
١٨٦ ص
(١٤١)
3 - الحقيقية والإضافية، 4 - المركب والمتعدد
١٨٧ ص
(١٤٢)
5 - التضاد: التمليحي والتهكميي، 6 - التمثيل، 7 - المفصل والمجمل
١٩٠ ص
(١٤٣)
8 - القريب والبعيد
١٩١ ص
(١٤٤)
9 - البليغ، 10 - المشروط
١٩٣ ص
(١٤٥)
السؤال والتمرين
١٩٥ ص
(١٤٦)
الدرس الثاني والعشرون: أداة التشبيه، تقسيمه باعتبار أداته
١٩٧ ص
(١٤٧)
المؤكد، المرسل، جواز ذكر الأركان وحذفها، قوة التشبيه وضعفها
١٩٨ ص
(١٤٨)
الغرض منه، المستوي
١٩٩ ص
(١٤٩)
المعكوس، الحكم بالتشابه
٢٠١ ص
(١٥٠)
المقبول والمردود، التشبيه الضمني
٢٠٢ ص
(١٥١)
السؤال والتمرين
٢٠٣ ص
(١٥٢)
الدرس الثالث والعشرون: (الباب الثاني) الحقيقة والمجاز
٢٠٥ ص
(١٥٣)
المجاز المفرد
٢٠٦ ص
(١٥٤)
أقسام المجاز
٢٠٧ ص
(١٥٥)
تقسيم للمجاز، المجاز المرسل وعلاقاته
٢٠٨ ص
(١٥٦)
الاستعارة، أركانها، شرائطها
٢٠٩ ص
(١٥٧)
أركان الاستعارة وشرائطها، بين الاستعارة والمرسل، قرائن الاستعارة
٢١٠ ص
(١٥٨)
الفرق بين الاستعارة والكذب
٢١٢ ص
(١٥٩)
السؤال والتمرين
٢١٣ ص
(١٦٠)
الدرس الرابع والعشرون: أقسام الاستعارة: 1 - التصريحية
٢١٥ ص
(١٦١)
2 - التخيلية وبالكناية، تفسيرها عند السكاكي والزمخشري
٢١٦ ص
(١٦٢)
تفسيرها عند مذهب الخطيب القزويني، 3 - الوفاقية والعنادية
٢١٧ ص
(١٦٣)
4 - التهكمية والتمليحية، 5 - الخارجية والداخلية
٢١٨ ص
(١٦٤)
العامية والخاصية
٢١٩ ص
(١٦٥)
العقلية والحسية والمختلفة
٢٢٠ ص
(١٦٦)
السؤال والتمرين
٢٢٢ ص
(١٦٧)
الدرس الخامس والعشرون: 8 - الأصلية والتبعية
٢٢٣ ص
(١٦٨)
القرينة في الاستعارة التبعية
٢٢٤ ص
(١٦٩)
9 - المطلقة المرشحة والمجردة
٢٢٥ ص
(١٧٠)
المجاز المركب
٢٢٧ ص
(١٧١)
شرائط حسن الاستعارة، تعيين الاستعارة
٢٢٨ ص
(١٧٢)
المجاز في الإعراب
٢٢٩ ص
(١٧٣)
السؤال والتمرين
٢٣٠ ص
(١٧٤)
الدرس السادس والعشرون: (الباب الثالث) الكناية
٢٣٢ ص
(١٧٥)
أقسام الكناية: الكناية عن الموصوف
٢٣٢ ص
(١٧٦)
الكناية عن الصفة، الكناية عن النسبة
٢٣٣ ص
(١٧٧)
اصطلاح السكاكي، التعريض
٢٣٤ ص
(١٧٨)
التلويح، الرمز، الإيماء
٢٣٥ ص
(١٧٩)
بين التعريض والمجاز، المجاز والكناية أبلغ
٢٣٦ ص
(١٨٠)
الفن الثالث: علم البديع
٢٣٩ ص
(١٨١)
الدرس السابع والعشرون: تعريف علم البديع
٢٤٠ ص
(١٨٢)
المحسنات المعنوية: 1 - المطابقة
٢٤٠ ص
(١٨٣)
2 - مراعاة النظير
٢٤٣ ص
(١٨٤)
3 - الإرصاد 4 - المشاكلة
٢٤٤ ص
(١٨٥)
5 - المزاوجة 6 - العكس
٢٤٥ ص
(١٨٦)
السؤال والتمرين
٢٤٧ ص
(١٨٧)
الدرس الثامن والعشرون: 7 - الرجوع 8 - التورية 9 - الاستخدام
٢٥٠ ص
(١٨٨)
10 - اللف والنشر - المجمل والمفصل - أقسام المفصل
٢٥١ ص
(١٨٩)
11 - الجمع 12 - التفريق 13 - التقسيم
٢٥٢ ص
(١٩٠)
14 - الجمع مع التفريق 15 - الجمع مع التقسيم
٢٥٣ ص
(١٩١)
16 - التقسيم مع الجمع 17 - الجمع والتفريق والتقسيم
٢٥٤ ص
(١٩٢)
السؤال والتمرين
٢٥٥ ص
(١٩٣)
الدرس التاسع والعشرون: 18 - التجريد، أقسامه
٢٥٥ ص
(١٩٤)
19 - المبالغة، أقسامها
٢٥٩ ص
(١٩٥)
20 - المذهب الكلامي 21 - حسن التعليل
٢٦٠ ص
(١٩٦)
الملحق بحسن التعليل 22 - التفريع
٢٦٣ ص
(١٩٧)
السؤال والتمرين
٢٦٥ ص
(١٩٨)
الدرس الثلاثون: 23 - تأكيد المدح بما يشبه الذم
٢٦٧ ص
(١٩٩)
24 - تأكيد الذم بما يشبه المدح
٢٦٨ ص
(٢٠٠)
25 إلى 28 - الاستتباع، الإدماج، التوجيه، الهزل الذي يراد به الجد
٢٦٩ ص
(٢٠١)
29 - تجاهل العارف
٢٧٠ ص
(٢٠٢)
(30) القول بالموجب، الفرق بينه وبين الأسلوب الحكيم
٢٧١ ص
(٢٠٣)
الاطراد
٢٧٢ ص
(٢٠٤)
السؤال والتمرين
٢٧٥ ص
(٢٠٥)
الدرس الحادي والثلاثون: المحسنات اللفظية
٢٧٥ ص
(٢٠٦)
1 - الجناس، أقسامه (ألف) التام، أقسامه: المتماثل، المستوفى، المركب المتشابه والمفروق والمرفو)
٢٧٥ ص
(٢٠٧)
(ب) غير التام، أقسامه: المحرف، الناقص، المقلوب، المضارع واللاحق -
٢٧٧ ص
(٢٠٨)
أقسام أخرى (المزدوج، الخطي، المصحف، تجنيس الإشارة) الملحق بالجناس
٢٨٠ ص
(٢٠٩)
السؤال والتمرين
٢٨٣ ص
(٢١٠)
الدرس الثاني والثلاثون: 2 - رد العجز على الصدر
٢٨٥ ص
(٢١١)
3 - السجع
٢٨٧ ص
(٢١٢)
السجع في الشعر
٢٨٩ ص
(٢١٣)
التشطير 4 - الموازنة
٢٩٠ ص
(٢١٤)
5 - قلب الحروف
٢٩١ ص
(٢١٥)
6 - ذو القافيتين
٢٩٢ ص
(٢١٦)
7 - لزوم ما لا يلزم
٢٩٣ ص
(٢١٧)
تشخيص المعنوية من اللفظية، شرط حسن المحسنات
٢٩٤ ص
(٢١٨)
السؤال والتمرين
٢٩٧ ص
(٢١٩)
الدرس الثالث والثلاثون: خاتمة، وفيها فصلان
٢٩٧ ص
(٢٢٠)
الفصل الأول: وفيه مباحث ستة
٢٩٧ ص
(٢٢١)
1 - السرقات الشعرية، ما لا يدخل تحت السرقة وما يدخل
٢٩٨ ص
(٢٢٢)
أقسام الظاهر: النسخ، المسخ، السلخ
٢٩٨ ص
(٢٢٣)
أقسام غير الظاهر
٣٠١ ص
(٢٢٤)
السؤال والتمرين
٣٠٤ ص
(٢٢٥)
الدرس الرابع والثلاثون: الملحق بالسرقات: الاقتباس
٣٠٦ ص
(٢٢٦)
3 - التضمين
٣٠٧ ص
(٢٢٧)
4 - العقد 5 - الحل 6 - التلميح
٣٠٨ ص
(٢٢٨)
الفصل الثاني: وفيه ثلاثة مباحث
٣٠٩ ص
(٢٢٩)
الابتداء، التخلص، الانتهاء
٣١٠ ص
(٢٣٠)
السؤال والتمرين
٣١٦ ص
 
١ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٧ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص
٢٣٥ ص
٢٣٦ ص
٢٣٧ ص
٢٣٨ ص
٢٣٩ ص
٢٤٠ ص
٢٤١ ص
٢٤٢ ص
٢٤٣ ص
٢٤٥ ص
٢٤٧ ص
٢٤٨ ص
٢٤٩ ص
٢٥٠ ص
٢٥١ ص
٢٥٢ ص
٢٥٣ ص
٢٥٤ ص
٢٥٥ ص
٢٥٦ ص
٢٥٧ ص
٢٥٨ ص
٢٥٩ ص
٢٦٠ ص
٢٦١ ص
٢٦٢ ص
٢٦٣ ص
٢٦٤ ص
٢٦٥ ص
٢٦٦ ص
٢٦٧ ص
٢٦٨ ص
٢٦٩ ص
٢٧٠ ص
٢٧١ ص
٢٧٢ ص
٢٧٣ ص
٢٧٤ ص
٢٧٥ ص
٢٧٦ ص
٢٧٧ ص
٢٧٨ ص
٢٧٩ ص
٢٨٠ ص
٢٨١ ص
٢٨٢ ص
٢٨٣ ص
٢٨٤ ص
٢٨٥ ص
٢٨٦ ص
٢٨٧ ص
٢٨٨ ص
٢٨٩ ص
٢٩٠ ص
٢٩١ ص
٢٩٢ ص
٢٩٣ ص
٢٩٤ ص
٢٩٥ ص
٢٩٦ ص
٢٩٧ ص
٢٩٨ ص
٢٩٩ ص
٣٠٠ ص
٣٠١ ص
٣٠٢ ص
٣٠٣ ص
٣٠٤ ص
٣٠٥ ص
٣٠٦ ص
٣٠٧ ص
٣٠٨ ص
٣٠٩ ص
٣١٠ ص
٣١١ ص
٣١٢ ص
٣١٣ ص
٣١٤ ص
٣١٥ ص
٣١٦ ص
٣١٧ ص
٣١٨ ص
٣١٩ ص
٣٢٠ ص
٣٢١ ص
٣٢٢ ص
٣٢٣ ص

البليغ في المعاني والبيان والبديع - الشيخ أحمد أمين الشيرازي - الصفحة ١٨١ - ٣ - تعدد المشبه أو المشبه به، الملفوف، المفروق

وأما اللزوم الخارجي لم يشترط وجوده، بمعنى أن وجوده لا بشرط، فلو وجد لم يضر.
فالملخص من تعريف علم البيان أنه " علم يستطاع بمعرفته إبراز المعنى الواحد بصور متفاوتة وتراكيب مختلفة في درجة الوضوح مع مطابقة كل منها لمقتضى الحال ". مثلا تقرأ في بيان فضل العلم هذا البيت:
ليس الجمال بأثواب تزينها * إن الجمال جمال العلم والأدب (١) ثم تقرأ في المعنى نفسه قوله تعالى: (هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون) (٢).
ثم تقرأ أيضا كلام النبي (صلى الله عليه وآله): " من عمل على غير علم كان ما يفسد أكثر مما يصلح " (٣).
وفي الآخر تقرأ كلام أمير المؤمنين (عليه السلام): " يا كميل، ما من حركة إلا وأنت محتاج فيها إلى معرفة " (٤).
فتجد أن بعض هذه التراكيب أوضح من بعض، فالمتكلم إذا استطاع أن يختار من فنون القول وطرق الكلام ما هو أقرب لمقصده وأليق بغرضه لم يكن في مضيقة التعقيد المعنوي لقدرته على رفعها بسبب إيراد ما عنى بعبارات بعضها أوضح من بعض فيختار ما هو الأوضح.
فائدة علم البيان ومن هذا ظهر الفائدة والغاية من علم البيان وهو الاحتراز عن التعقيد المعنوي.
موضوعه موضوعه " الألفاظ من حيث المجاز والكناية " لأن في كل دلالة عقلية

(١) ديوان أمير المؤمنين (عليه السلام): ص ٦٦ البيت ١٧٠ نشر پيام اسلام سنة ١٣٦٢ ه‍. ش.
(٢) الزمر (٣٩) الآية ٩.
(٣ و ٤) تحف العقول: ص ٤٧ و ١٧١ مؤسسة النشر الإسلامي سنة ١٣٦٣ ه‍. ش.
(١٨١)