كم ترى من تلميذ في الملعب؟ كم: خبرية مبنية على السكون في محل نصب مفعول به مقدّم. ترى: فعل مضارع مرفوع، و علامة رفعه ضمة مقدّرة على الألف للتعذّر، و فاعله ضمير مستتر فيه وجوبا تقديره أنت. من: حرف جر زائد. تلميذ: مجرور بمن لفظا منصوب محلا على أنه تمييز. في الملعب: جار و مجرور متعلقان بنعت تلميذ المحذوف تقديره موجود.

إذا فصل بين (كم) و مميزها بفعل متعدّ تجب زيادة (من) على التمييز لئلا يلتبس بالمفعول به. و مثلها في هذا (كم) الاستفهامية، نحو:

كم اشتريت من كتاب؟ إعراب (كم) الخبرية و (كأيّن) لا يختلف عن إعراب (كم) الاستفهامية.

كم كتاب قرأت؟ كم: خبرية محلها النصب على أنها مفعول به مقدّم و هي مضافة إلى كتاب. كتاب: مضاف إليه مجرور بالإضافة.

قرأت: فعل و فاعل ...

إلى كم فقير سارعت؟ إلى: حرف جر متعلق بسارع. كم: خبرية مبنية على السكون في محل جر بإلى، و هي مضاف. فقير: مضاف إليه مجرور بالإضافة. سارعت: فعل و فاعل ...

كتاب كم تلميذ أخذت؟ كتاب: مفعول به مقدّم منصوب، و هو مضاف. كم: خبرية مبنية على السكون في محل جرّ بالإضافة، و هي مضاف. تلميذ: مضاف إليه مجرور. أخذت: فعل و فاعل ...