كيف تحفظ القران الكريم
(١)
٥ ص
(٢)
٥ ص
(٣)
٢٠ ص
(٤)
٢٠ ص
(٥)
٢٦ ص
(٦)
٣٧ ص
(٧)
٤٠ ص
(٨)
٤١ ص
(٩)
٤٥ ص
(١٠)
٤٥ ص
(١١)
٤٩ ص
(١٢)
٤٩ ص
(١٣)
٥٦ ص
(١٤)
٦١ ص
(١٥)
٦٣ ص
(١٦)
٦٤ ص
(١٧)
٧٣ ص
(١٨)
٧٤ ص
(١٩)
٧٤ ص
(٢٠)
٧٥ ص
(٢١)
٧٩ ص
(٢٢)
٨١ ص
(٢٣)
٨٢ ص
(٢٤)
٨٤ ص
(٢٥)
٨٧ ص
(٢٦)
٩٢ ص
(٢٧)
٩٢ ص
(٢٨)
٩٢ ص
(٢٩)
٩٩ ص
(٣٠)
١٠١ ص
(٣١)
١٠٢ ص
(٣٢)
١٠٧ ص
(٣٣)
١٠٧ ص
(٣٤)
١٠٧ ص
(٣٥)
١١٠ ص
(٣٦)
١١٠ ص
(٣٧)
١١٨ ص
(٣٨)
١١٩ ص
(٣٩)
١٢٠ ص
(٤٠)
١٢٣ ص
(٤١)
١٢٩ ص
٣ ص
٤ ص
٥ ص
٦ ص
٧ ص
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
كيف تحفظ القران الكريم - عبد الرب نواب الدين - الصفحة ٩٢
المبحث الرابع الوسائل الثانوية المساعدة لحفظ كتاب الله
مدخل
...
المبحث الرابع الوسائل الثانوية المساعدة لحفظ كتاب الله
ثمة أمور تسهم بشكل جلي وتساعد على حفظ الكتاب العزيز، وهي أمور كثيرة ترجع إلى مدارك الطالب وميوله واهتمامه..ولعل من أهم هذه الوسائل المساعدة ما نورده هنا:
أولا: عناصر قرآنية: وصورها فوق الحصر منها:
١ـ تدفق المعاني:
يقرر العلم الحديث سهولة الحفظ والاستذكار وتفاوتهما تفاوتا مطردا مع ما تنطوي عليه المادة من "معنى" إذ يمكن حفظ نص ما زاخر بالمعاني ـ خلال عشر ـ بضم العين ـ عدد مرات التكرار المطلوبة لحفظ نص مما ثل خال من المعنى[١].
والقرآن الكريم الذي أمرنا بالتدبر فيه زاخر بالمعاني التي
[١] المدخل إلى علم النفس،٢٣١.