مناسبات جامعه شناسي و حديث
 
٨ ص
٩ ص
١٠ ص
١١ ص
١٢ ص
١٣ ص
١٤ ص
١٥ ص
١٦ ص
١٧ ص
١٨ ص
١٩ ص
٢٠ ص
٢١ ص
٢٢ ص
٢٣ ص
٢٤ ص
٢٥ ص
٢٦ ص
٢٧ ص
٢٨ ص
٢٩ ص
٣٠ ص
٣١ ص
٣٢ ص
٣٣ ص
٣٤ ص
٣٥ ص
٣٦ ص
٣٧ ص
٣٨ ص
٣٩ ص
٤٠ ص
٤١ ص
٤٢ ص
٤٣ ص
٤٤ ص
٤٥ ص
٤٦ ص
٤٧ ص
٤٨ ص
٤٩ ص
٥٠ ص
٥١ ص
٥٢ ص
٥٣ ص
٥٤ ص
٥٥ ص
٥٦ ص
٥٧ ص
٥٨ ص
٥٩ ص
٦٠ ص
٦١ ص
٦٢ ص
٦٣ ص
٦٤ ص
٦٥ ص
٦٦ ص
٦٧ ص
٦٨ ص
٦٩ ص
٧٠ ص
٧١ ص
٧٢ ص
٧٣ ص
٧٤ ص
٧٥ ص
٧٦ ص
٧٧ ص
٧٨ ص
٧٩ ص
٨٠ ص
٨١ ص
٨٢ ص
٨٣ ص
٨٤ ص
٨٥ ص
٨٦ ص
٨٧ ص
٨٨ ص
٨٩ ص
٩٠ ص
٩١ ص
٩٢ ص
٩٣ ص
٩٤ ص
٩٥ ص
٩٦ ص
٩٧ ص
٩٨ ص
٩٩ ص
١٠٠ ص
١٠١ ص
١٠٢ ص
١٠٣ ص
١٠٤ ص
١٠٥ ص
١٠٦ ص
١٠٧ ص
١٠٨ ص
١٠٩ ص
١١٠ ص
١١١ ص
١١٢ ص
١١٣ ص
١١٤ ص
١١٥ ص
١١٦ ص
١١٧ ص
١١٨ ص
١١٩ ص
١٢٠ ص
١٢١ ص
١٢٢ ص
١٢٣ ص
١٢٤ ص
١٢٥ ص
١٢٦ ص
١٢٧ ص
١٢٨ ص
١٢٩ ص
١٣٠ ص
١٣١ ص
١٣٢ ص
١٣٣ ص
١٣٤ ص
١٣٥ ص
١٣٦ ص
١٣٧ ص
١٣٨ ص
١٣٩ ص
١٤٠ ص
١٤١ ص
١٤٢ ص
١٤٣ ص
١٤٤ ص
١٤٥ ص
١٤٦ ص
١٤٧ ص
١٤٨ ص
١٤٩ ص
١٥٠ ص
١٥١ ص
١٥٢ ص
١٥٣ ص
١٥٤ ص
١٥٥ ص
١٥٦ ص
١٥٧ ص
١٥٨ ص
١٥٩ ص
١٦٠ ص
١٦١ ص
١٦٢ ص
١٦٣ ص
١٦٤ ص
١٦٥ ص
١٦٦ ص
١٦٧ ص
١٦٨ ص
١٦٩ ص
١٧٠ ص
١٧١ ص
١٧٢ ص
١٧٣ ص
١٧٤ ص
١٧٥ ص
١٧٦ ص
١٧٧ ص
١٧٨ ص
١٧٩ ص
١٨٠ ص
١٨١ ص
١٨٢ ص
١٨٣ ص
١٨٤ ص
١٨٥ ص
١٨٦ ص
١٨٧ ص
١٨٨ ص
١٨٩ ص
١٩٠ ص
١٩١ ص
١٩٢ ص
١٩٣ ص
١٩٤ ص
١٩٥ ص
١٩٦ ص
١٩٧ ص
١٩٨ ص
١٩٩ ص
٢٠٠ ص
٢٠١ ص
٢٠٢ ص
٢٠٣ ص
٢٠٤ ص
٢٠٥ ص
٢٠٦ ص
٢٠٧ ص
٢٠٨ ص
٢٠٩ ص
٢١٠ ص
٢١١ ص
٢١٢ ص
٢١٣ ص
٢١٤ ص
٢١٥ ص
٢١٦ ص
٢١٧ ص
٢١٨ ص
٢١٩ ص
٢٢٠ ص
٢٢١ ص
٢٢٢ ص
٢٢٣ ص
٢٢٤ ص
٢٢٥ ص
٢٢٦ ص
٢٢٧ ص
٢٢٨ ص
٢٢٩ ص
٢٣٠ ص
٢٣١ ص
٢٣٢ ص
٢٣٣ ص
٢٣٤ ص

مناسبات جامعه شناسي و حديث - ضميری، محمد رضا - الصفحة ٦٠

انگلس و لوكاچ و گرامشى و ... ، تا الآن رسيدند. شما هم اگر از احاديث چيزى استنباط كرديد ، زمينه را ايجاد مى كند و در عين حال ، امكان باز پس گيرى هم هست. مانند فقه كه ممكن است فردا حديث ديگرى پيدا كند و نظر ديگرى داشته باشد ، يا از همين حديث چيز ديگرى استنباط نمايد. مثلاً در مورد چاه كه قبلاً نجس مى شد ، اما الآن ديگر نجس نمى شود. هزاران مسأله ممكن است نظر شما را عوض بكند. شما مى گوييد اين استنباط من است و نمى خواهيد بگوييد اين حرف اِلاّ ولابد از دين است يا نيست. البته ابتدا مى توانيد بگوييد ، ولى ممكن است خطا كرده باشيد؛ چه اشكالى دارد؟ به هر حال ، هيچ مشكلى ايجاد نمى كند. مثلاً اين حديث كه مى گويد : «ثبات الدول بالعدل» در سطح تئورى پردازى هزاران شرط دارد و شما در مطالعات اجتماعىِ روايات ، ممكن است از برخى از آن شرط ها اطلاع پيدا نكرده باشيد و بعد كه آگاه شويد ، تئورى را بازسازى كنيد و بگوييد اين تنها برداشت و اجتهاد من از اين روايات اجتماعى است؛ چه بسا اين برداشت بعدها تعديل و تكميل گردد. پس ما وجوه مختلف كار جامعه شناسى و دين را اين گونه مى بينيم و احاديث را از اين ديد نگاه مى كنيم كه ربط اين دو متغير را به صورت تئوريك بازگو نماييم. اين كار ، يعنى نظريه پردازى ، كه فراتر از خود حديث است. قاعدتا اين نظريه پردازى ، در درون معارف و از نگاه واقع گرايانه به عالم صورت مى گيرد و اين ، رابطه دين و علم را رابطه نزديكى مى كند. مثلاً در رابطه با بحث انحرافات اجتماعى ، ابتدا احاديث را جمع كنيد؛ يعنى مرحله اول كار دسته بندى توصيفى است كه بدانيم چند نوع انحرافات داريم و كدام يك از آن ها از ديگرى مهم تر است. مرحله دوم اين است كه بين دو متغير ربط دهيد و درون اين ها را بشكافيد و تلاش كنيد با نگرش دينى و عقلى ، مفاهيمِ بين اين ها را كشف نماييد كه اين كار تا به حال نشده ، ولى كارهاى مرحله اول انجام شده است. بايد بكوشيد با بيان دينى يا تعقل ، يعنى با استنباط از خود قرآن يا جاهاى ديگر ، وجوه ارتباطى بين اين متغيرها را كشف كنيد. مثلاً يكى از مسائلى كه به نظر مى رسد ، اين است كه يك نظام اتوپيك و مطلوب دينى چيست؟ بررسى اين بحث ، خيلى از توقعات بيجا از دين را از بين مى برد. هم چنين موقعيت هاى دينى را از بيان حديث مى توان به دست آورد ، مثل اين كه وقتى در زمان حضرت امام زمان (عج) يك نفر با امنيت كامل به مسافرت مى رود ، اين چه فضايى ايجاد مى كند. ما مى توانيم ديد تاريخى مان را خيلى گسترش دهيم و نظام آخرالزمان يا قبل از ظهور را بررسى كنيم ، مثلاً كارهاى آقاى