تعليم و تربيت از ديدگاه امام سجاد (ع) - لياقتدار، محمد جواد - الصفحة ٣٧
دعا و پرستش خداوند از سيما و حركات و نگاه نيايشگر همواره ساطع است و آن را به هر جا كه مىرود با خود مىبرد. او مىافزايد: آمار جنايتها نشان داده است كه به طور متوسط كسانى كه به عنوان مجرم و جنايتكار در جامعه شناختهشدهاند كسانى هستند كه يا هيچ و يا بسيار اندك و جاهلانه دعا مى كنند و برعكس از ميان همان طبقه مردم، غالباً آنها كه هنوز سنت نيايش و دعا را حفظ كردهاند، از ارتكاب جنايت مصونند و حتى اگر گاهى آلوده شوند به صورت حرفهاى نبوده بلكه به صورت يك لغزش و حادثهاى نادر در زندگيشان مىباشد. شايد يكى از دلايل افزايش آمار جرم و جنايت در آمريكا و حتى در ميان دانشآموزان مدارس و نيز افزايش وقوع جنايت توسط محصلين مدارس در مدارس آمريكا، فقر معنويت در اين كشور پهناور باشد.
ويژگيهاى دعا در نظام تعليم و تربيت اسلامى
نيايش در اسلام تجلى «عشق»، «نياز»، «آگاهى» و «مسؤليت اجتماعى» براى متربيان نظام تعليم و تربيت اسلامى است. به عبارت ديگر، نيايش براى فرد دعا كننده جلوهگاه شناختى عميق، عشقى شورانگيز و خواستههايى متعالى مىباشد.
دعا، معيار كمال انسان: يكى ديگر از ويژگىهاى دعاى اسلامى آن است كه دعاى سازنده در نظام تعليم و تربيت اسلامى، يكى از شاخصهاى