الحق المبين في معرفة المعصومين (ع) - الشيخ علي الكوراني العاملي - الصفحة ٤٦٩
السابق
وهي خمسة أحرف تحرفت من الثمانية والعشرين حرفا من اللغات، فصارت الحروف ثلاثة وثلاثين حرفا، فأما الخمسة المختلفة ف (يتجحخ) لا يجوز ذكرها أكثر مما ذكرناه، ثم جعل الحروف بعد إحصائها وإحكام عدتها فعلا منه كقوله عز وجل: (كن فيكون)، وكن منه صنع، وما يكون به المصنوع. فالخلق الأول من الله عز وجل الإبداع لا وزن له ولا حركة ولا سمع ولا لون ولا حس. والخلق الثاني الحروف لا وزن لها ولا لون وهي مسموعة موصوفة غير منظور إليها، والخلق الثالث ما كان من الأنواع كلها محسوسا ملموسا ذا ذوق منظورا إليه، والله تبارك وتعالى سابق للإبداع لأنه ليس قبله عز وجل شئ، ولا كان معه شئ، والإبداع سابق للحروف، والحروف لا تدل على غير نفسها.
قال المأمون: وكيف لا تدل على غير أنفسها؟
قال الرضا عليه السلام: لأن الله تبارك وتعالى لا يجمع منها شيئا لغير معنى أبدا، فإذا ألف منها أحرفا أربعة أو خمسة أو ستة أو أكثر من ذلك أو أقل، لم يؤلفها بغير معنى، ولم يكن إلا لمعنى محدث لم يكن قبل ذلك شئ. قال عمران: فكيف لنا بمعرفة ذلك؟
قال الرضا عليه السلام: أما المعرفة فوجه ذلك وبيانه أنك تذكر الحروف إذا لم ترد بها غير نفسها ذكرتها فردا فقلت: ا ب ت ث ج ح خ، حتى تأتي على آخرها، فلم تجد لها معنى غير أنفسها، وإذا ألفتها وجمعت منها أحرفا وجعلتها إسما وصفة لمعنى ما طلبت ووجه ما عنيت، كانت دليلة على معانيها داعية إلى الموصوف بما أفهمته؟ قال: نعم.
قال الرضا عليه السلام: واعلم أنه لا يكون صفة لغير موصوف، ولا اسم لغير معنى، ولا حد لغير محدود، والصفات والأسماء كلها تدل على الكمال والوجود، ولا تدل على الإحاطة كما تدل الحدود التي هي التربيع والتثليث والتسديس، لأن الله عز وجل تدرك معرفته بالصفات والأسماء، ولا تدرك بالتحديد بالطول والعرض والقلة والكثرة واللون والوزن وما أشبه ذلك، وليس يحل بالله جل وتقدس شئ من ذلك حتى يعرفه خلقه بمعرفتهم أنفسهم بالضرورة التي ذكرنا، ولكن يدل على الله عز وجل بصفاته ويدرك بأسمائه ويستدل عليه بخلقه حتى لا يحتاج في ذلك الطالب المرتاد إلى رؤية عين ولا استماع أذن ولا لمس كف ولا إحاطة بقلب. ولو كانت صفاته جل ثناؤه لا تدل عليها أسماؤه لا تدعو إليه والمعلمة من الخلق لا تدركه لمعناه، كانت العبادة من الخلق لأسمائه وصفاته
(٤٦٩)
التالي
الاولى ١
٦٥٢ الاخيرة
الفهرست
الرقم العنوان الصفحة
1 مقدمة 3
2 المرجع الخراساني وفهم النبي وآله صلى الله عليه وآله 3
3 الاتجاهات المعاصرة في فهم النبي وآله صلى الله عليه وآله 11
4 1 - الاتجاه السني في فهم النبي وآله صلى الله عليه وآله 11
5 2 - الاتجاه الزيدي في فهم النبي وآله صلى الله عليه وآله 13
6 3 - الاتجاه الإسماعيلي في فهم النبي وآله صلى الله عليه وآله 13
7 4 - الاتجاه الشيعي في فهم النبي وآله صلى الله عليه وآله 14
8 5 - الاتجاه الشيعي التركيبي أو الإلتقاطي في فهم النبي وآله صلى الله عليه وآله 16
9 معايشتي لتأثير الموجة الشيوعية على العراق في ولادة الفهم الإلتقاطي 19
10 أهم الاتجاهات التي تبلورت أو تكونت بسبب الهزة الشيوعية 25
11 مسائل تتعلق بالفهم الإلتقاطي للتشيع 34
12 المسألة الأولى: النظرة الخاطئة إلى التاريخ الاسلامي 34
13 المسألة الثانية: الفهم الخاطئ للوحدة الاسلامية 47
14 المسألة الثالثة: تعويم الإجتهاد، وتعويم المرجعية 53
15 المسألة الرابعة: تكبير مشكلة الغلو وتصغير مشكلة التقصير 60
16 المسألة الخامسة: التنقيص من مقام المعصوم عليه السلام 63
17 المسألة السادسة: نظرتهم الخاطئة إلى زيارة الأئمة عليهم السلام ومراسم عاشوراء 67
18 المسألة السابعة: مرض الآحادية، والجرأة على مقام المراجع والعلماء 70
19 المسألة الثامنة: النزعة المادية والضيق بالغيبيات 73
20 المسألة التاسعة: من ظواهر الاتجاه الإلتقاطي وصفات أصحابه 76
21 الفصل الأول: ما هو القرآن؟ 79
22 لقد تجلى الله لخلقه بكلامه ولكنهم لا يبصرون! 80
23 الفصل الثاني: في مقام النبي صلى الله عليه وآله 90
24 من هو النبي صلى الله عليه وآله وما حققه للبشرية 91
25 الفصل الثالث: مقام أمير المؤمنين عليه السلام 102
26 في عصمة أمير المؤمنين عليه السلام 103
27 تفسير: أكملت لكم دينكم 114
28 مولد أمير المؤمنين عليه السلام 127
29 في علي عليه السلام سنن الأنبياء عليهم السلام 137
30 في علم أمير المؤمنين عليه السلام 146
31 أنت أحسن الخلق عبادة 157
32 الفصل الرابع: مسؤولية العلماء والخطباء في التبليغ 174
33 زاد المسافر: الكتاب والسنة 175
34 الكافلون لأيتام آل محمد صلى الله عليه وآله 183
35 مسؤولية علماء الشيعة في حراسة العقائد 188
36 فلولا نفر من كل فرقة منهم طائفة ليتفقهوا في الدين 198
37 إن للحسين عليه السلام درجة لا ينالها أحد! 208
38 الفصل الخامس: في مقام الصديقة الكبرى الزهراء عليها السلام 218
39 وجوب الجهر بظلامة الزهراء عليها السلام 219
40 عصمة الصديقة الكبرى فاطمة الزهراء عليها السلام 241
41 فاطمة الزهراء عليها السلام حوراء إنسية.. 251
42 إن الرب يغضب لغضب فاطمة ويرضى لرضاها 262
43 ويطعمون الطعام على حبه مسكينا ويتيما وأسيرا 273
44 النبي يباهل النصارى بآله أفضل الخلق صلى الله عليه وآله 283
45 ولأي الأمور تدفن سرا..؟ 291
46 نحن بحاجة إلى الفقاهة لا إلى السفاهة! 299
47 الفصل السادس: في مقام الإمام الحسين عليه السلام وعظمة عاشوراء 306
48 مسؤولية المبلغ.. وعظمة عاشوراء 307
49 حسين مني وأنا من حسين 323
50 الإمام الحسين عليه السلام فوق الوصف والتعريف 340
51 حديث اللوح الذي أهداه الله تعالى إلى فاطمة عليها السلام 352
52 الخيار بين عاشوراء وعيد النوروز 367
53 الفصل السابع: جهاد الإمام الصادق عليه السلام وظلامته 376
54 صاحب منبر فقه أهل البيت عليهم السلام 377
55 الفصل الثامن: الإمام الكاظم عليه السلام 388
56 الإمام موسى بن جعفر ونبي الله موسى بن عمران عليهما السلام 389
57 الفصل التاسع: الإمام الرضا عليه السلام والإمامة الربانية 397
58 معنى مصطلح الإمام عليه السلام 398
59 مناظرة الإمام الرضا عليه السلام مع علماء الأديان والمذاهب 419
60 الإمام الرضا عليه السلام سراج الله في خلقه 474
61 الفصل العاشر: من أنوار الإمام المهدي صلوات الله عليه 482
62 من هو الإمام صاحب الزمان عليه السلام؟ 483
63 معرفة الإمام المهدي عليه السلام بالنورانية 491
64 كيف يستحق الإمام مقام الإمامة؟ 508
65 مولد الإمام المهدي عليه السلام 526
66 وأشرقت الأرض بنور الإمام المهدي عليه السلام 540
67 الإمام المهدي عليه السلام في حديث اللوح 569
68 شمس النبي صلى الله عليه وآله تتجلى بالإمام المهدي عليه السلام 580
69 أصحاب الإمام المهدي عليه السلام إخوان للنبي صلى الله عليه وآله 592
70 الإمام المهدي عليه السلام باب الله الذي لا يؤتى إلا منه 604
71 الحكمة: طاعة الله ومعرفة الإمام عليه السلام 613
72 الإمام المهدي عليه السلام عين الحياة 622