أهل البيت في الحياة الإسلامية - السيد محمد باقر الحكيم - الصفحة ٧٦
السابق
الانتماء وتكامل الأسرة والعائلة والعشيرة والقبيلة نظرة معنوية وإنسانية واجتماعية خاصة.
أما بالنسبة إلى حاجة الإمامة إلى المؤهلات الاجتماعية، فهو من الأمور التي يشار إليها في أبحاث علم الكلام.
من قبيل أن لا يكون في النبي أو الإمام نقص في الأعضاء مخلا بوضعه الاجتماعي، أو أن لا يكون النبي أو الإمام وضيعا في المجتمع الإنساني أو من عائلة وضيعة وغير شريفة، أو ممتهنا لحرفة ومهنة وضيعة، إلى غير ذلك من القضايا التي يشار إليها في علم الكلام عند الحديث عن مواصفات الأنبياء والأئمة الذين يتحملون هذه المسؤولية.
وأما بالنسبة إلى تفاعل الناس وتأثرهم بهذا العامل الاجتماعي، فهو أمر مشهود في تاريخ الأمم والمجتمعات الإنسانية السابقة واللاحقة يتفاضلون فيه، ويفتخرون ويتأثرون به، لأنه عامل إنساني واقعي في الحركة التاريخية وله تأثير إيجابي في حركة الأمم وبناء المجتمع، وإن لم يكن من العوامل المؤثرة في تكامل الإنسان كفرد عند الله تعالى، أو مما يدخل في حسابه يوم القيامة، كما تشير إلى ذلك النصوص الدينية، ومنها قوله تعالى: (فإذا نفخ في الصور
(٧٦)
التالي
الاولى ١
١١٨ الاخيرة
الفهرست
الرقم العنوان الصفحة
1 المدخل 2
2 موضوع البحث 5
3 تقسيم البحث 9
4 نظرية الإمامة 9
5 الأهداف والأدوار 14
6 المواقف 15
7 الفصل الأول - ضرورة الإمامة 17
8 الإمامة والاختلاف في العبادة 22
9 الإمامة والاختلاف في التأويل 27
10 الإمامة والولاية 31
11 العصمة والإمام المهدي 36
12 الفصل الثاني - الإمامة في أهل البيت عليهم السلام 39
13 التكريم والتشريف 42
14 الإمامة في الذرية سنة 45
15 حكمة الإمامة في الذرية 48
16 البعد الغيبي 48
17 البعد التاريخي 54
18 الجذر التاريخي ودوره 56
19 البعد الرسالي 60
20 الاعداد والواقع التاريخي 64
21 الاعداد والنظام العام 68
22 البعد الاجتماعي 70
23 خلفيات البعد الاجتماعي 72
24 الاسلام والعلاقات العشائرية 76
25 الفصل الثالث - الأئمة الاثنا عشر 80
26 أدلة العدد المحدود 82
27 تفسير العدد المحدود 84
28 التفسير الغيبي للظاهرة 84
29 التفسير التاريخي للظاهرة 90
30 منهج البحث التاريخي للإعداد 92
31 الأهداف الرسالية الثلاث 93
32 دراسة حركة الرسالة 96
33 موازنة حركة الهداية والسلطة 97
34 القيادة غير المعصومة 100
35 مشاكل الدولة وتراجعها 103
36 الاستنتاج 107